丙仑小学教师素质评价标准 为了充分调动我校教师的工作积极性,强化责任意识,实施素质教育,在中心校评价教师教育教学工作体系的基础上,结合我校教育教学实际,特制订我校教师综合素质评定体系标准。 一、师德素养(一票否决) 认真学习教育方针、政策及教育法规,注重为人师表,敬业爱岗,关心爱护学生,因材施教,促进学生素质全...
教师姓名 项目 评价原则自评得分*30%他评得分*30%领导评价得分*30%学生评价*10%备注一、政治坚定,依法执教(10分)1、认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,践行“三个代表”重要思想,树立对旳旳世界观、人生观和价值观,崇尚科学,不信邪教,不搞封建迷信活动。(5分)2、自觉遵守《中华人民共和国宪法》《中华人...
教师素质 得分 优点 缺点 总评成绩 评课人签名 年月日 年月日 备注 说明:本评价采用定量与定性评价相结合的办法。在五个项目的评分中,每个项目满分为4分。各个项目可按4分、3分、2分、1分四个档次分别给分,再结合定性评价(写出简要评语),打出总评成绩,总评成绩分四个等级:16-20分为“好”, 11-16分为“...
评价素质教师综合标准部分 教师岗位聘用综合素质评价表 【评价标准】 50-40分: 通过专业知识和情景试题的答辩表明:该教师 能够将教育学、心理学的基本理论,熟练地运用到具体问题的解决之中。【描述教师对 条件性知识(教师所具的教育学与心理学知识)的掌握状况】 能够从学科体系的角度对知识点的学科价值进行解读。【...
教学意识强，教学有情感。语言规范、流畅、简练、准确，抑扬顿挫，富有教学张力。板书工整规范、简明扼要。 组织、调控课堂学习的能力良好，肢体语言得体，能有效地营造和谐快乐课堂。能及时捕捉生成并利用生成的资源。善于即时评价。独立、熟练操作多媒体。【教学效果】20分 参与度高。课堂气氛活跃，教师和学生共享学习...
水平评价标准 有★为不符合条件 思想品德条件 1.爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。2.任现职以来各年度考核均为称职（合格）以上。★近2年年度考核基本称职及以下。★2年内出现因工作失误而引发事故造成损失，体罚学生，变相体罚学生，弄虚作假，有伪造学历、资历、业绩材料，剽窃、抄袭他人成果等违反学术规范...
幼儿园优秀教师评选活动记录表评选标准与评价 一、评选标准 1.教学水平 在评选过程中,教师的教学水平是一个非常重要的标准。这包括教 师的教学方法是否得当,能否满足幼儿的学习需求,以及是否能够激 发幼儿的学习兴趣等方面。教师是否能够根据幼儿的芳龄和特点设计 ...
教师评价标准与评价表 教师评价标准 项目 优秀(A) 良好(B) 合格(C) 实地调查过程 能认真做好调查前准备工作;能按调查计划认真调查;观察仔细、全面,能观察到细节,记录认真。 能按调查计划进行调查;观察比较仔细,但会遗漏一些细节;能做记录。 能按调查计划进行调查;观察不够仔细,不能关注细节,能做记录但不全。
中小学教师水平评价基本标准条件 一、拥护党的领导,胸怀祖国,热爱人民,遵守宪法和法律,贯彻党和国家的教育方针,忠诚于人民教育事业,具有良好的思想政治素质和职业道德,牢固树立爱与责任的意识,爱岗敬业,关爱学生,为人师表,教书育人。 二、具备...