杨大侠杨科告诉学校管理者,现在当务之急就要开始实施人才结构与产业需求紧密对接,拓展多元化、创新性的校企合作模式。教师成长与企业资源紧密对接,建立学校、行业、企业多元参与的分层分类教师评价体系。科研资源与企业技术创新紧密对接,促进科研“长入”经济,更好发挥学校服务经济发展的智库作用。企业和院校共享优质资源,企...
SOLO分类评价理论是一种质性的评价方式,深刻地描述了学生的学习过程与认知水平发展阶段之间的关系,通过对学习者五个阶段的划分,了解学习者在各个阶段的学习特征,较为准确地评价学生思维能力所达到的层次,给予学习者与教师双向的反馈。对学习者而言,可以通过思维层次的划分进行自我评价,了解自身所处的学习层次,分析问题发...
分类号学号学位论文城市公交服务质量与可靠性评价研究魏华指导教师姓名**杰教授贾守镇副教授长安太学申请学位级别专业名称交通运输规划与管理论文提交日期五年六月摘要随着我国社会进步与经济发展提高城市公交服务质量的要求日益增长。公交服务质量问题一贯是公众关注的焦点乘客需求与行业竞争都迫切要求高质量的公交服务 ...