文化资源的丰富,知识的迅猛发展和更新,要求教师不断学习并调整自己的知识结构;大众传媒的发展,学生也成为文化资源的拥有者,要求教师给学生的文化展示与交流提供时空和机会;培养创新精神和实践能力的时代要求,以及学生个性差异,要求教师改变教书匠的刻板形象,自觉、主动投身到改革大潮中。 3.教师的人格形象——教师形象的...
眼神——亲切有神,视角转动方位适宜,让每个学生都感受到教师的关注,不可长时间凝视某一名学生。目光——在讲台上讲课时,目光要柔和、闪亮、清澈,让学生易接近、敢于坦言。当讲话出现失误被打断、或出现突发事情,中断讲课时,不能投以鄙夷或不屑的目光,这样有损于自己在...
教师的个人形象内容包括:仪表形象,必须衣着得体,举止大方,神情端庄,态度和善;语言形象,讲话要做到通俗易懂、言简意赅;行为形象,时时处处注重自身的行为表现;教学形象,讲课中,既要恰当发挥自己的才智,又要让学生展示自己的才华。 一、仪表形象 仪表是人的心灵的外在表现,是人的情感的外露。教师的首要任务是培养学生树...
“春蚕”、“蜡烛”是人们很早以前用来形容教师无私奉献、兢兢业业的形象了，这类教师具有高尚的人格魅力，把自己的青春甚至生命奉献给了教育事业，不求回报。生活中这样的教师模范比比皆是，只是有些教师的品行已经上升到大爱的境界，有些还处于无私的点滴奉献的过程中。3严父与慈母 “老师是严父，为人师表，精心教...
文化形象是教师形象的核心，代表了教师的知识储备和文化素养，以及不断学习和适应时代的能力。人格形象是教师整体体现的关键，包括态度、性格、气质、兴趣等方面，直接影响着教师与学生之间的亲近程度。教师的道德形象强调了其作为人师表的榜样作用，要求教师具有高尚的职业道德，体现出教育责任感和使命感。教师的文化形象...
教师礼仪形象 及日常行为规范(一) 仪容仪表篇:素洁和谐、秀外慧中 “向师性”是教师独有的特点。作为一名教师,影响学生的不仅是你所教的知识,还有你的行为、生活方式以及对日常生活的态度。因此,在真实的教育环境中,举止形象是重要...
试题来源: 解析 B.文化形象 本题旨在考查教师的职业形象。教师职业形象包括教师的道德形象、文化形象和人格形象。其中,道德形象是教师的最基本形象;文化形象是教师形象的核心;人格形象是教师在教育教学活动中的心理特征的整体体现。故正确答案为B。反馈 收藏 ...
根据教育学理论,教师的职业形象主要由道德形象、文化形象和人格形象构成。道德形象体现教师职业道德规范的践行程度,是最基本的职业形象;文化形象反映教师的学识结构、文化底蕴和教学能力;人格形象则是教师个人品质、精神风貌的综合体现,三者共同构成完整的职业形象体系。题干中已明确第三个维度是"教师的人格形象",因此前两...
1、道德。专业的教师形象应该做好教师的榜样，要能起到示范作用，无论是做人还是学习，都应当拥有责任感和使命感，要乐于奉献，此外，作为教师还要对所有的学生一视同仁，要公正，这些都是教师专业形象的基本要求，如果做不到，就难以让学生激发起学习的动力，甚至会树立不好的学习榜样。2、文化。专业教师自然要拥有...
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