没啥意义，有个形式而已，听得进去的学生不用你老说，听不进去的学生你咋说也没用。
没啥意义，有个形式而已，听得进去的学生不用你老说，听不进去的学生你咋说也没用。
课堂小结就是其中一种高效率的.方法,通过课堂小结,指导学生把新旧知识联系起来,形成知识结构,促进学生知识内化,引领学生透过现象看本质,找到知识的精华所在,这有利于我们突出重点,突破难点,达到引导学生整理、复习、巩固所学知识,深化理解的作用,为后续学习奠定基础。 当教师讲授完新课后,随着下课时间的临近,学生的注意...
教师小结,倡导有意义,健康的、安全的暑假生活 结束语:孩子们,在这节课的学习中大家再一次重温了美好的暑假时光。但是因为时间有限不能让你们一一分享这些精彩的生活画面,希望同学们利于课余时间继续和其他同学说说自己最难忘最有趣的暑假生活片段或者平时生活片段,课后还可以画一画自己有趣的暑假生活。 我的暑假生活 ...
总结本节课的情况,提出希望。教师小结:请同学们以后多注意观察你周围的人、物、事,认真去思考,了解生活的意义,丰富自己的知识,扩大自己的见闻,这样写日记就容易多了,大家可别
教师小结 明确:生命是非常美好.珍贵的东西.我们应该好好珍惜.但是.老师觉得有些东西比生命更重要.比如自由.比如正义.比如信念.比如-- 如果生命不承载这些高尚.有意义的东西的话.它也只是一张白纸.毫无价值可言.正如闻一多所写的.“生命是张-- 学生背诵.
感受笔的发明在人们学习、生活中的重要意义。教师小结笔是我们学习生活不可缺少的学习用品,是我们的好朋友,大家在使用时注意安全,铅笔的铅有毒,不应用舌头舔。另外笔尖太尖,不要伤了自己和别人。 7 抢首评 5 分享 举报发布时间:2024-08-11 07:48 全部评论 大家都在搜:...
197 材料:一位教师在教学《分数乘以整数》时小结:这节课我们学习了分数乘以整数的意义,与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算;学习分数乘以整数的计算方法;用分数的分子和整数相乘的积做分子,分母不变。问题:(1)材料中采用了哪种教学总结方法(2)写出至少5种常用的教学总结方法,并选择一个举例说明...
(1)复习除法的意义。 出示第一题主题图:比较这三道算式,说明乘法与除法的关系。 指名回答,教师在学生回答的基础上进行小结、板书。 (2)复习除法计算。 出示口算卡片,学生分组进行口算。比一比看谁算得又对又快;说一说你是根据什么进行口算的。 总结:我们可以用乘法口诀来求商,这样可以算得又对又快。 (3)...
28.材料:一位教师在教学《分数乘以整数》时小结:这节课我们学习了分数乘以整数的意义,与整数乘法的意义相同,就是