尽量使用其他方法指出学生的错误,比如用荧光笔画出错误部分,并在旁边注明。 5、找到比打勾更好的方法。虽然红勾勾对学生来说是好消息,但我们也可以加上一些更肯定的话语,比如说“好观点”,“做得好”等,都可以大大地鼓励学生。 八、 从学生那里获得反馈信息 1、留...
教学过程手法生动。别让“碎问式教学”“聊天式教学”成为桎梏。教学方法的世界本该诗意盎然，包括厚重的背景资料介绍、字词认读教学的分类推进、多角度课文概说、选点精读训练、课中微型写作指导、美点寻踪式细读欣赏、专题的文学欣赏指导、课文集美的趣味活动、教师的诗意讲析……都能让我们“柳暗花明又一村”。训练...
教师要提前备课，一般情况下，寒暑假提前备好一至二单元的课，平时提前备好一至两周的课。写出一备手写教案后，应该积极参加教研组集体备课，即第二次备课，虚心请教、集思广益，扬长避短、立足实际。最后调整、补充、修改、完善教案，即第三次备课或是个性化备课。四、备课要备课标：教师要准确、系统地把握课程标...
教学是一次次即席创作,作为教师,要用“课堂艺术家”“课堂创客”的标准要求自己,把每节课作为作品呈现出来。 4. 平实。平实的课程就是常态下的课。公开课需要精修细磨,可以促进教师的专业成长。但教师应该参与更多的是“家常课”,日常课堂更能滋养教师专业的...
百度试题 题目教师要上好课,关键是( ) A. 目的明确 B. 知识渊博 C. 备好课 D. 语言艺术 相关知识点: 试题来源: 解析 C.备好课 反馈 收藏
那么,备一堂好课,需要从哪些方面入手呢? 第一,备课的要求 1.高度的准确性 凡需要向学生传授的知识应该十分准确,不能似是而非,即使是最简单的概念问题,也要准确把握,不能出现问题。有争议、不能作出结论的问题,一般应予回避,不能轻易搬上课堂。 2.明确的目的性 教师应对每堂课,每个章节要达到什么目的,有...
很多教师非常重视新课“导入”的改计,注意创设问题的情境,力求使导入自然、合理,符合学生认识结构和心理特征,使教师的教与学生的学处于协调、和谐的状态。 导语设计的一般方法如下: 1. 悬念导入法 教师精心设计一个紧扣学生心弦的情境或问题,造成学生渴望的心理状态,使学生欲罢不能,顿生一种强烈的求知欲,然后自然...
教师如何上好课心得体会(1) 每上完一节课后，我感悟到要上一节好课，可以从两方面来说，一是从直觉上，学生学习情绪很高，学习兴趣浓厚，注意力集中，学生的思维处在积极状态。二是从效果上，学生都懂了，会了，而且知道怎样去学。扼要地说，一节好课，应该做到使学生爱学习，学会和会学，爱学是学会和会...
篇一:学习《教师如何上好课》心得体会 如何优化教学过程,提高教学效率教师必须掌握的技能,如何促进学生持续发展,实现教师专业成长教师必须会的技能技巧。在这次青蓝工程的学习中,我收获很大,体会如下: 1.教师要上好一节课,首先要具备以下的素质。(1)思想政治素质:既教书又育人,这是党对教育工作者的基本要求,也是教...
教学基本功是教师上好课的重要基石，它涵盖了板书设计、教态展现、语言表达及教学操作等多个方面。在评析一堂课时，我们不仅要关注教学内容的传递效果，更要细致观察教师的教学基本功，因为这些基本功直接影响着课堂的氛围、学生的参与度以及教学效果。一、板书：科学艺术的完美结合 板书是课堂教学中不可或缺的一部分...