课堂教学,要坚持以基础知识和基本技能为基础,在此基础上追求三维目标的全面落实;坚持教材是基本资源,灵活运用、扩展、开发、构建多种教学资源;坚持真正“学生”的主体性,也就是教师主导下的主体性;坚持以启发探究式教学为主,追求教学方法多样化。 7、解读课程标准。细化解读课程标准,整合教材(学材),科学设置课堂学习...
一、专业知识 1）教师应具备丰富的学科内容知识，不只是对课本上的内容的熟悉，一系列有关的知识要不断的更新且熟练掌握，这样才可以更高效地完成教学任务；2）要了解课和改革的动态，认真学习好课和改革的要求与知识，才能更好地完成教学工作；3）有关学生及其特性的知识，放下以往老师的架子，学生是...
教师的专业知识是教师职业区别于其它职业的理论体系与知识经验，是教师专业素质的基础。舒尔曼提出教师专业知识结构包括：学科内容知识；一般教学法知识；课程知识；学科教学法知识；有关学生的知识；有关教育情境的知识；其它课程知识。（2）专业技能 教师的专业技能是教师在教学过程中运用一定的专业知识和经验顺利完成某种...
首先,学科知识是教师专业知识技能的基础。教师需要具备扎实的学科知识,包括对所教学科的基本概念、原理、方法等的深入了解。只有具备深厚的学科知识,教师才能有效地传授给学生,并对学生的学习进行有效指导和评价。此外,教师还应不断学习更新学科知识,跟上学科知识的发展动态,提升自己在学科领域中的专业素养。 其次,教育...
教师专业知识技能 教师必须具备一定的专业知识和技能,以便有效地进行教学工作。以下是教师专业知识技能的一些主要方面: 1.学科知识:教师需要深入了解所教学科的知识体系、概念、理论和应用,并持续更新自己的学科知识。 2.教材与教学资源:教师应熟悉和掌握教材的内容、结构和使用方法,能够有效地进行教学设计和教学活动的...
汇报人:<XXX>2024-01-03教师专业知识与技能目录CONTENTS教师专业知识教师专业技能教师专业素养教师专业发展教师专业挑战与应对教师专业实践与案例01教师专业知识010204教育学知识掌握教育学的基本原理和理论,包括教育哲学、教育心理学、教育社会学等。了解教育改革和发展的趋势,以及不同教育流派的教育理念和实践。熟悉教育...
在这篇文章中,我将详细介绍教师所需的专业知识和技能,包括学科知识、教学理论与方法、教育心理学等方面。 一、学科知识 教师作为知识的传递者和引导者,首先需要掌握扎实的学科知识。一方面,教师需要深入研究自己所教授的学科,掌握学科的核心概念、基本原理、最新研究进展等内容。另一方面,教师还需要了解其他学科的知识,...
本文将从教师的专业知识和技能两个方面进行探讨和分析。 一、教师专业知识 教师的专业知识是指对所教学科或教育领域内容的深入了解和掌握。首先,教师需要具备坚实的学科基础知识,包括对学科的概念、原理、定律等的理解和掌握。例如,数学教师需要熟悉各种数学公式和计算方法,语文教师需要对文学作品的内涵和文学知识有独到...
教师的专业素质分为专业知识、专业技能、专业情意三个发展水平。专业知识和专业技能的高水平发展是成为一个优秀教师的重要条件。教师具有自己的理想追求,有自身的理论武装,有自觉的职业规范和高度成熟的技能技巧,具有不可替代的独立性。教师必须使自己在具备专门学科的深厚知识、娴熟技能之基础上,逐步具备深厚的教育理论素...
教师专业知识技能汇报人:<XXX>2024-01-04教师专业知识的构成教师专业技能的分类教师专业知识的应用教师专业知识的更新与发展教师专业知识的评价与考核contents目录教师专业知识的构成01教师需要掌握所教学科的基础知识和理论,包括学科的基本概念、原理、定律等。学科基础学科前沿学科实践教师需要了解所教学科的前沿动态和最新...