“三教”改革融教师、教材、教法改革为一体,是一项综合改革,是一个循序渐进的过程,这其中的关键是必须尊重主体的意愿,推动教育者与受教育者的参与,使教师与教材相适应,教师与教法相契合,教材与教法相匹配。 第三,通过“三教”改革,打造一支德艺双馨的教师队伍,建设一批内...
百度试题 结果1 题目“三教”改革是指的哪三方面? A. 教师 B. 教态 C. 教材 D. 教法 相关知识点: 试题来源: 解析 ACD
教师,教材,教法改革是当前职业教育改革的一个重要领域,教师队伍建设改革是职业教育改革的重要内容.职业教育改革的3个方面互为支撑构成一个不可分割的整体,其中教法改革居于核心地位,决定了教师与教材改革的方向.开展教师队伍建设改革首先应研究教法改革对教师提出的新要求以及教师队伍现状与这个要求存在的差距,进而确定改革...
教学改革的需要迫使钢琴教师们勉强承担钢琴集体课的教学任务,新的课程加上“集体课教师不如小课教师”的社会偏见,使得他们在信心不足的情况下被动使用传统教材、教法去教授集体课。 虽然说有的教师教学态度很认真,在钢琴集体课的上课与备课上下了不少功夫,...
“三教”是对教师、教材、教法三者的统称,故职业院校的“教师、教材、教法”改革合称为“三教”改革。其中,教师是根本,教材是基础,教法是途径,形成了一个闭环的整体。当前,我国职业教育虽已进入提质培优、增值赋能的新阶段,却仍存在如职业院校整体水平不高、办学质量参差不齐、职业教育供给侧改革不到位等诸多问题...
百度试题 题目三教改革的三教指的是教师、教材、教法。 A.正确B.错误相关知识点: 试题来源: 解析 A 反馈 收藏
在教师、教材和教法的“三教”之间,如何实现“三维”科学联动?如何实现相互拱卫? 7月10日,重庆市职业教育“三教”改革暨“提质培优”推进与创新研讨会在重庆工业职业技术学院举行,近500多位职教精英聚首,共同研讨“三教改革”之路径与方法,共同描绘“提质培优”创新发展蓝图。
百度试题 题目在课程教学中实施“三教”改革,“三教”是指( ) A.教师B.教材C.教学D.教法相关知识点: 试题来源: 解析 A,B,D 反馈 收藏
《国家职业教育改革实施方案》提出启动“学历证书+若干职业技能等级证书”(简称1+X证书)制度试点工作。职业院校作为1+X证书制度试点的实施主体,研究1+X证书制度内涵及意义,理清职业院校的职责,推进1+X证书制度试点与“教师、教材、教法”改革相结合,是做好试点工作的关键。文章从“三教”改革角度,提出1+X证书制度下...
《国家职业教育改革实施方案》提出,在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”(简称1+X证书)制度试点工作,鼓励学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书。1+X证书制度是什么?实施的意义何在?职业院校在制度里的职责是什么?...