在教育中,教师、学生、家长是三条绳,扭在一起才会更结实、更有力。作为家长,要“静”心陪伴孩子;作为学生,要“勤”于学习;作为教师,要常教常“新”。家长“静”,学生“勤”,教师“新”,才能形成一个和谐共进、良性发展的班...
孩子是家长的孩子而不是教师的孩子。他们不管是出息成什么样子，获利的先是学生自己然后是家长和家族，几乎可以说与教师没有半毛钱关系——这话俗是俗了点，也并不意味着教师就不敬业和奉献，我只说事实，骨子里的事实。说到底教师和学生不过是几年合约的阶段性陪伴而已，在他们的成长过程中，教师对学生的教育是...
关于这名学生家长从网络上趸来的这一套“怼”教师说辞，在不愿意动脑子的群体面前，极具说服力。然而，但凡用心思考一点点，这种说法就显得极其无脑和低能，不是“学生家长群体高素质”的代表，反倒是“学生家长群体颟顸低劣”的集中呈现。我们必须明确一点：学习到底是不是一件赏心乐事？别那么虚伪！所有人都知道，...
结果学生回家之后给家长告状,说老师打了他。 家长不分青红皂白,就跑到学校里来找老师麻烦,更是告到了教育局。 虽然最后真相大白,老师没有受到惩罚,但是他学乖了,以后再也不用心管学生了,因为多一事不如少一事。 这位老师说:“只要我还想继续当老...
教育就像种植一棵树，需要家长培育、老师灌溉、学生自我生长。三者只有一同发力，才能书写出小树苗长成参天大树的教育佳话。老师给力，点亮孩子的世界 教育大师苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中写道：“我认识许多不同行业的从业人员，但我坚信，没有其他任何一个行业比教师更具有求知精神、更不满现状、更执着地追求...
当前的教育体系中，家长、学生和教师都承受着巨大的压力。这种压力源自于教育部门对教育体制和政策的不尽人意。教育部门在管理方式上存在混乱，政策频繁变动，执行管理混乱，导致学校和教师无法有效开展教学工作。与此同时，教育部门过于倾向于应试教育，忽视了学生的综合发展和个性特长的培养，给学生增加了巨大的学习压力...
学生、家长和教师的困境，折射出了现代教育问题的根源。教育问题并非只是教育本身的问题，而是与社会的发展和各种利益关系密切相关。对于家长而言，他们将教育的目标定位在上好的大学，而上好的大学则是为了让孩子有一份好的工作。只有当各行各业薪资待遇、保险福利等相当时，教育中存在的各种问题才能够得到真正的解决...
第二、具体到这件事中，爆料的老师也并非良善之辈，她只是想借助这件事树立一种形象：自己班级内的学生家长们非常顽劣。只要树立起这样的形象，自己的班级治理工作才有更耀目之处。第三、那名和她同班的老女教师讲述了自己遇到这一类事情的应对之策，其实这种应对之策需要相当之高的“情商”，并非老实巴交的老师...
最好的教育就是：“家长配合老师，老师支持学生，一起并肩合力”。家校双方配合得越好，孩子的教育就越成功。然而，在日常教育教学工作中，一线教师往往会遇见一些不懂教育规律却“胸有乾坤”的家长，他们做的一些事，说的一些话，不仅没有达到“家校合力”的效果，反而影响了教育生态，捆住了教师手脚。新校长传媒...
老师认真负责,家长通情达理,学生勤勉努力,三方合力,一起向前。 教育从来不是某一方的单打独斗,而是要看家长、老师和学生,能不能凝聚起来,团结一致,共同应对。 都说,最好的关系是:家长不越位,教师不让位,学生不错位。才是对教育最大的负责! 家长越...