解析:走了10名女生后,女生:男生=1:2=5:10;走了9名男生后,女生:男生=5:1.可见男生刚好减少9份,每份1人,故原有男生10人,女生10+5=15人,所以最初教室里有10+15=25人。考点点拨 此题根据“走了10名女生后,男生人数是女生的2倍”可以确定。选项数字减去10后是3的倍数,验证可知只有C选项符合。考试中灵...
C解析:根据题意分析,最初教室人数减少10人后,男生是女生的2倍,则可知此时总人数应该是3的倍数;又减少了9人后,女生是男生的5倍,则此时总人数应该是6的倍数。综上可得出,最初人数减去10结果为3的倍数,减去19结果为6的倍数,通过验证排除ABD选项,最后答案选择C。结果...
【解析】设走了10名女生后,还有名女生,则男生为2x名,由题意得: x÷(2x-9)=5x=10x-459x=45x=5;(列方程【解题方法-解题方法】)5+10=15(名);答:最初有女生15人故答案为:15. 结果一 题目 教室里有若干学生,走了10名女生后,男生是女生人数的2倍,又走了9名男生后,女生是男生人数的5倍.问:最初有...
解析:设最初有x名女生,则男生人数为2×(x-10),且由题意可知,x-10=5×[2×(x-10)-9],解得x=15。也可由题意知最初女生人数减去10后是5的倍数,且是一个正整数,结合选项,排除B、C、D项,只能选择A项。走了10名女生,剩下的女生是男生的5倍,可知原有女生人数是5的倍数,选择A。走了10名女生,剩下...
解析 解:设最初女生有\(x\)人,则男生有\((x-10)\times 2\)人.依题意,列方程得\(x-10=[(x-10)\times 2-9]\times 5\)\(x-10=10\times (x-10)-45\)\(x-10=10x-100-45\)\(100+45-10=10x-x\)\(9x=135\)\(x=15\)答:最初有\(15\)名女生. ...
解析 解:设原有的女生x名 (x-10)*1.5=(x-10-10)*4 1.5x-15=4x-80 1.5x-15+15=4x-80+15 1.5x=4x-65 1.5x-1.5x=4x-65-1.5x 2.5x-65=0 2.5x-65+65=65 2.5x=65 x=26 (26-10)*1.5=24(名) 26+24=50(名). 答:教室里原来有50名学生....
相关知识点: 试题来源: 解析 解:设女生原有x人,男生有:1.5 × (x-10)人. 1.5(x-10)=4(x-10-10) 1.5x-15=4x-80 2.5x=65 x=26 男生有:1.5 × (26-10)=24(人) 26+24=50(人) 答:教室里原有50名学生. 反馈 收藏
解:设走了10名女生后,女生人数有x人,则男生人数有2x人 2*(2x-9)=x 4x-18=x 3x=18 x=6 女生:10+6=16(人) 男生:26=12(人) 答:最初女生有16人,男生有12人。 解决本题的关键在于找准,在走了10名女生后,女生与男生的数量关系。分析总结。 教室里有若干名学生走了10个女生后男生人数是女生人数的...
【详解】 解:设教室最初有女生x人,男生有[2×(x-10)]人。 [2×(x-10)-9]×5=x-10 [2x-20-9]×5=x-10 [2x-29]×5=x-10 10x-145=x-10 10x-x=145-10 9x=135 x=15 则女生最初有15名。反馈 收藏