为深入贯彻《基础教育课程教学改革深化行动方案》精神，探索教育数字化新路径。11月16-18日，由北京明远教育书院、广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程办、广州视睿电子科技有限公司（希沃）联合主办的第三届“集思·数字化转型下的课堂变革”论坛在广东实验中学（白云校区）举办。华东师范大学课程与教学研究所教授...
今年，西峰区紧盯“管、教、学、研、评”五个项目，压实教育管理责任，激发学校管理活力，用足用活教研教改，涵养教师教育情怀，提高课堂教学效率，培育学生学习兴趣，激发学生学习动力，加强教研队伍建设，为教育高质量发展蓄势赋能。西峰区以讲政治、善谋事、能干事、干成事的标准配备各级各类学校党组织书记、专职副书...
今年,西峰区紧盯“管、教、学、研、评”五个项目,压实教育管理责任,激发学校管理活力,用足用活教研教改,涵养教师教育情怀,提高课堂教学效率,培育学生学习兴趣,激发学生学习动力,加强教研队伍建设,为教育高质量发展蓄势赋能。 西峰区以讲政治、善谋事、能干事、干成事的标准配备各级各类学校党组织书记、专职副书记28名...
管教学研评是教育评价的一种重要形式,它通过对教育教学过程的全面分析,对教育教学质量进行评价,为教育工作者提供改进教育教学的依据。管教学研评的重要性主要体现在以下几个方面: 1. 促进教育教学质量的提高。通过管教学研评,可以发现教育教学过程中存在的问题,从而有针对性地进行改进,提高教育教学质量。 2. 推动教...
在教育领域中,教学研管评出处是一项重要的工作,它对教学质量的提升和教学管理的改进起着至关重要的作用。 教学研管评出处可以分为多个层次,从教师个人的教学能力和教学表现评估,到学校整体的教学管理和教学水平评估,都是教学研管评出处的重要内容。教学研管评出处的目的是为了促进教学质量的提高,推动教学管理的创新,...
实施“教——学——评”一体化教学实践,实现课堂教学从知识技能向发展素养转化; 创设小故事、科学史、新闻报道、实物、图片、模型和影像资料等教学情境,激发学生兴趣,引发学生思考,帮助学生构建大概念,促进学生核心素养发展; 课堂教学采用启发式、探究式、构建式、线上线下混合等多样化的方式,促进学生自主学习和深度学习...
陈晓东指出,在看到成绩的同时,我们也要清醒地认识到教育教学工作存在的不足,特别是校长的教学领导力不强、高中优生高进低出且本专科录取率偏低、义务教育离优质均衡有较大差距等问题依然突出,要坚持问题导向,确保每一项教学改进措施都能精准对接实际需...
教、学、管、评、研是教学系统工作的五大有机系统,它们是否有效和谐运行,是教学工作成败与否的关键所在。笔者结合十余年之经历,浅谈如下: 一、教与学 这两大系统最大特点是信息交流的双边互动性,针对这点,我们提倡如下: 指导点拨学生主动学习,学会学习。教师在传授知识、训练技能、培养能力的过程中,不仅要有教员的...
2024年4月7日,北京市房山区教育委员会、北京市房山区教师进修学校主办,由我校承办的以“智能改道 数字生花”为主题的房山区第二届“基于智能平台与学习工具的教学研评管一体化研究”教学研讨会在我校圆满召开。教育部基础教育信息化指导...
河南省基础教育教学研究项目评审管理平台 申报,结项操作说明 登录平台 http://kt.hnjys.com/review 第一步:登录平台(立项):输入账号【由所属单位发放】及【初始密码lxyw2022或分配的密码】,点击【立即登入】 进入系统主界面; 登录平台(结题):输入账号【立项编号】及【初始密码jtyw2022或分配的密码】,点击【立即...