教师教学评价量规表 评价项目 评价内容 评分 备注 教学素质 (20%) 语言表达清晰、简洁、流畅(4分) 板书规范、字迹清楚、布局合理,设计好(3分) 专业基础知识扎实、深厚(5分) 教学组织能力强(3分) 有积极的个性(3分) 教态自然,手势语运用得体(2分) 教学思想 (18%) 教学态度端正,认真负责(5分) 有良好的...
4、教学反思:反思恰当性、评价合理性。 表现出:教学分析、教学目标准确到位;教学过程科学合理、突出教学情境;教学反思恰当、有余味。 表现出:教学分析、教学目标明确;教学过程完整但不能突出教学情境;教学反思不充分。 表现出:教学分析、教学目标不明确;教学过程不规范;教学反思不恰当。 表现出:教学分析、教学目标不到...
教学评价量规表教学评价量规表/NUMPAGES5教学评价量规表教学评价量规表评价结果总分优15~20分良10~15分中5~10差0~5分原创个性(20分)1、创意新颖性、构思独特性、设计巧妙性、应用艺术性。2、设计案例和活动的有效性、突破性和创新性。充分体现能够体现勉强体现难以体现必备要素(20分)1、教学分析:教材、学情。2...
教学资源评价量规表.pdf,教学资源评价量规表 一、文本素材 评价项 科学性 资源内容表述清晰、准确,无二义性。 √ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 内容健康,无迷信、黄色和反动内容。 √ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 内容来源须符合国家新课程标准要求。 √ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 教学性 能有
教学评价量规表 等级评定 评价实施细 评价结果 总分 优 15、20分 良 10'15分 中 5、10 差 0'5分 原创个 性(20 分) •创意新颖性.构思独特性、设 计巧妙性、应用艺术性。 2、设il•案例和活动的有效性、 突破性和创新性。 充分体现 能够体 现 勉强体 现 难以体 现 必备 要素 •20分) 1.教...
A11教学评价量规表课堂教学评价量规表 评课人班级科目教师时间 等级 项目 优秀(85-100分) 良好(85-75分) 一般(75分及以下) 评价 结果 教案设计 教学目标明确,符合新课程理念,教案设计思路清晰,完整。体现课程重难点及如何解决。注重培养学生良好的认知习惯,合作意识,创新精神。(15—20分) 教案设计思路清晰,完整...
教学设计评价量规表优 良 中 得分 朗读课文(10分) 10—9分 8-7分 6-0分 字正腔圆,声音洪亮,清晰准确,节奏适度,抑扬顿挫,声情并茂,非常流畅。 声音洪亮,吐字清晰,节奏适度,抑扬顿挫,基本流畅、较少磕绊。 声音洪亮,吐字基本清晰,磕绊重复较多。 句段翻译(10分) 10-9分 8—7分 6-0分 准确无误,...
小学课堂教学评价量规表 评价标准和等级分数 优秀:10-9 分 良好:8-6 分 一般:5-3 分 再努力:2-0 分 评价结果 研究活动的参与度 30 分 优秀:积极参加本次活动,兴趣浓厚 良好:参与合作,对知识点理解不深 一般:得到别人帮助才能参与 合作交流 20 分 优秀:主动和同学配合,分工合作。 一般:不太愿意发表自己...
教学设计评价量规表.pdf,教学设计评价量规表 课堂教学评价量规表 得良中分 10—9分 8-7分 6-0分 字正腔圆,声音洪亮,清 声音洪亮,吐字清 朗读课文 声音洪亮,吐字 晰准确,节奏适度,抑扬 晰,节奏适度,抑扬 (10分) 基本清晰,磕绊 顿挫,声情并茂,非常流 顿挫,基本
教师教学评价量规表评价项目评价内容评分备注语言表达清晰、简洁、流畅(分)教学素质板书规范、字迹清楚、布局合理,设计好(分)专业基础知识扎实、深厚(分)(0)教学组织能力强(分)有积极的个性(分)教态自然,手势语运用得体(分)教学思想教学态度端正,认真负责(分)有良好的师德,教书育人,为人师表(分)(8)有新的教学理...