()认为,“教学的艺术不在于传授知识本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。” A. 孔子 B. 韩愈 C. 弟斯多惠 D. 杜威
第斯多惠:“教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。”这体现的是( )原则A.教育民主B.人格示范C..教书育人D.乐教勤业
【答案】B 解析:教学评价的发展性原则是指教学评价是鼓励师生、促进教学的手段,所以教学评价应着眼于学生的学习进步和动态发展,着眼于教师的教学改进和能力提高,以调动师生的积极性,提高教学质量。题干的描述体现了发展性原则的内涵。 4.某地理老师在《中国的人口》课程结束时,给学生布置了统计学校不同年级学生人数的...
——第斯多惠 教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠 山上高松溪畔竹,清风才动是知音。——杨行敏 治天下者,以人为本。——吴兢 不学,则不明古道,而能政治太平者未之有也。——吴兢 立身成败,在于所染。——魏徵 惟有相思似春色,江南江北送君归。——王维 红豆生南国,春来发几枝...
德国教育家第斯多惠曾说:“教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。” 孩子的发展,能够影响一个家庭未来几十年的走向,而好的教育,则能够孕育出越来越优秀的孩子。 在东汉末年那个豪族林立、礼崩乐坏的时代,不仅世家大族之间相互倾轧,就连同姓兄弟之间也少不了勾心斗角、争权夺利。
教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞的英文原句 The art of teaching does not consist in the transmission of knowledge, but in the inspiration and encouragement of learning.©2022 Baidu |由 百度智能云 提供计算服务 | 使用百度前必读 | 文库协议 | 网站地图 | 百度营销 ...
教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。#济宁新途径 #山东省考 #济宁考公 - 新途径职教(济宁校区)于20241115发布在抖音,已经收获了200.1万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
刷刷题APP(shuashuati.com)是专业的大学生刷题搜题拍题答疑工具,刷刷题提供“教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞”“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”都是民主主义教育家( )的观点。A.第斯多惠B.赞科夫C.马卡连柯D.洛克的答案解析,
【单选题】第斯多惠曾说“教育的艺术不在于传授的本领,而在于激励、鼓舞和唤醒”。这一观点体现的教学原则是() A. 直观性原则 B. 科学性与教育性相结合原则 C. .量力性原则 D. 启发性原则 查看完整题目与答案 【判断题】电子式互感器 (含 MU)应能真实地反映一次电流或电压,额定延时时间不大于 ...
教学艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞 程中桉 德清求是高级中学 小c曾经是我班上的一名同学,高三刚开学的他虽然面临着升学的压力,却处处洋溢着属于他这个年纪的青春活泼。但某一天,他突然找到我,脸上充斥着苦恼说:“老师,我觉得我的压力好大。高中前两年只知道开开心心,没有好好学习。但是现在还有一...