《教学理论(课堂教学的原理策略与研究)/上海普通高校九五重点教材》,作者:教学理论(课堂教学的原理策略与研究)/上海普通高校九五重点教材施良方,崔允漷 主编 著,出版社:华东师范大学出版社,ISBN:9787561720073。
《教学理论(课堂教学的原理策略与研究)》一书，作为上海普通高校“九五”重点教材之一，深入探讨了课堂教学的原理、策略与研究，从教学的定义、教学理论与学习理论、课程理论之间的关系，到教学的基本问题，如师生关系、教学方法的选择，以及教学策略的准备、实施与评价，再到课堂教学研究的实践与方法，为教育...
教学理论：课堂教学的原理、策略与研究 第一章教学与教学理论 “教学”两字连用最早见之于《尚书兑命》。孔颖达的解释是：“上学为教，音xiao；下学者，学习也。言教人乃是益己学之半也。”《学记》引用它作为“教学相长”的经典依据，指出“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反，知困然后能自强也。故...
19.教师课堂教学行为的评定内容涉及的主要方面是(ABCD)。353 A.认知方面B.情感方面 C.技能方面D.行为习惯方面 20.从17世纪到19世纪初进行理论研究和实践探索并形成了比较系统的教学理论的教育家有(ABCD)P371 A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.福禄培尔D.赫尔巴特 21.温特认为“行动研究”的关键过程可以用三个词表达出...
教学的有效性说到底就是学生最后有什么收获。对此,我深有同感。学生收获不能无限扩大,是学生通过课堂学习后达到的程度,而这个程度是要以教学目标为依据的。教师和学生在课堂的活动、沟通总是有意图的、有目的的,这样看来教学目标本身就带有某种程度的预先设计。阅读教学目标即教师从学生的需求与水平出发,在阅读课前依...
《教学理论课堂教学的原理、策略与研究》对课堂教学的启示 摘要:通过施良方、崔允?t主编的《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》,本文进一步探讨了有关教学理论的三个主要方面:课堂教学的原理、课堂教学的策略、课堂教学的研究,旨在为教师进行有效的课堂教学活动提供重要的启示. 关键词:教学理论;课堂教学;启示 中图...
内容提示: 关于教师教学的心得体会 ——《教学理论——课堂教学的原理、策略与研究》读后感 理论离不开实践的检验 而实践也离不开理论的指导 高中教学作为一具体的实践行为不应只是单纯的经验积累。特别是当前新课改 对教师本身素质提出了更高的要求 教师要做的不仅仅是将知识传授给学生 如何引导学生的兴趣 培养...
《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》教师培训一一、单选题: P22)???教育史上第一本课程理论专着:(A..1A.《课程》B.《课程建设》.《教育过程》.《课程与与基本原理》DC2.???教育心理家(B.)认为教学理论从本质上说是一种规范性的.处方性的理P25论。A.奥苏伯尔.布鲁纳B.史密斯D加涅C.p109).3.?
A. 复杂性 B. 师范性 C. 创造性 D. 主体性 7. 教学工作的中心环节是 A. 备课 B. 上课 C. 课外辅导 D. 检查评定成绩 8. 德育过程是对学生知、 情、 意、 行的培养提高过程, 其进行顺序是 A. 以知为开端, 知、 情、 意、 行依次进行 B. 以情为开端, 情、 知、 意、 行依次进行 C. 以...