教学案例是教师在教学过程中,对教学的重点、难点、偶发事件、有意义的、典型的教学事例处理的过程、方法和具体的教学行为与艺术的记叙,以及对该个案记录的剖析、反思、总结。案例不仅记叙教学行为,还记录伴随行为而产生的思想、情感及灵感,反映教师在教学活动中遇到的问题、矛盾、困惑,以及由此而产生的想法、思路、对策...
教学案例是事件：教学案例是对教学过程中的一个实际情境的描述。它讲述的是一个故事，叙述的是这个教学故事的产生、发展的历程，它是对教学现象的动态性的把握。教学案例是含有问题的事件：事件只是案例的基本素材，并不是所有的教学事件都可以成为案例。能够成为案例的事件，必须包含有问题或疑难情境在内，并且也可能...
(一)学习案例写作知识.主要学习书籍、报刊上关于案例写作的知识,明确撰写教学案例的目的、意义、原则、方法及需要注意的问题等等。(二)学习案例写作样品。尽量收集案例,认真学习。最好学习教学案例原始样本,便于直接吸收,不需要太多的转化。当然,也可以学习教育案例、管理案例、医学案例、经济案例、司法案例等等。尽管这些...
下面介绍五种方法来撰写教学案例。 1. 真实案例法: 这种方法是基于真实的经历和事件来撰写案例。教师可以回顾自己的教学经验,从中选择一个能够引发学生思考和讨论的案例。例如,教师可以描述一个曾经遇到的学生问题或者教学挑战,并提出相关的教学策略和解决方案。 2. 文学案例法: 这种方法是通过文学作品来撰写案例。
以期与同行们交流、分享,促进课前的备课环节,助力大中小学校青年教师在教学实践中健康发展。 关键词 教学案例;教学设计;教案撰写;教案 一、教学案例(叙述、引导) 通常一个经过精选,且完整的教学案例应包括两部分:教学案例表述和案例教学引导(教学注释)。下面以初三...
02、撰写教学案例的可行性分析 1、案例素材比较丰富 教学案例来自日常的教学实践活动,贴近教师工作,与教师有天然的联系。 教师有大量的实际问题,需要通过研究,妥善解决,有很多经验和教训,其中不乏典型事例,会给教师留下比较深刻的印象,成为撰写教学案例的素材。
如何撰写教学案例 一、教学案例撰写的意义 1 .教师撰写教学案例,是教师不断反思、改进自己教学的一种方法,能促使教师更为深刻地认识到自己工作 中的重点和难点,这个过程就是教师自我教育和成长的过程。 2 .教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程, 可以为新教师...
一、课程思政教学案例撰写标准 全面落实立德树人根本任务，深入挖掘各门课程蕴含思政元素，塑造“有温度”、“有思考张力”、“有亲和力”课堂氛围。在以学生为主体、学为主、学习效果为目标的“三学”理念指导下，提升课程思政融入课堂教学的内涵和水平。为使教师充分发挥各类课程育人功能，真正实现价值塑造、知识传授和...
一、案例的概念 案例是指发生在课堂教学过程中的一个典型的事例,一般比较具有代表性或有重大意义,它比较详细的记叙了 一个教学片断或是整堂课的具体的教学情节,向人们提供教学的过程,引发大家的思索,然后探讨产生的原因和 影响,并作一定的分析和反思,从中表达先进的理论和思想。 比方:“尊重学生的数学现实”——...
一、教学案例撰写的意义 =1.教师撰写教学案例,是教师不断反思、改良自己教学的一种方法,能促使教师更为深刻地熟悉到自己 工作中的重点和难点,这个过程就是教师自我教育和成长的过程. 2 .教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学 理论相互转化的过程,可以为新教师和在职教师的教学...