PAGEPAGE2一、整体教学设 (一)教学内 (二)学情分 (三)教学目 二、课堂教学实施与成 三、教学反思与诊 课堂延 聚焦应 本课是会计专业学生的专业课程, 教学重难 教学策教师采取课堂活动学生采取自主学习法、实践学习法 完整教学过程汇(二)PAGEPAGE7PAGEPAGE812APP,例如思维导图,帮助学生建立解决问题的(一)特色...
年河南省职业院校技能大赛教学能力比赛 2020年河南省职业院校技能大赛 教学能力比赛 教学实施报告 TOC\o1-5\h\z组 别: 公共基础课 授课课时: 12 课时 所属课程: 中职英语课 适用专业: 电子商务 专业 目录 一、教学分析 (一)课程定位 (二)基础学情分析 (三)教学内容 (四)单元教学目标 二、教学策略 (一)...
省教学技能大赛-教学实施报告 中职数学教学实施报告 新课程改革开始后,由于基础教育培养目标、课程体系的重建,要求转变教师教育观念和学生学习方式,学校文化建设呈现新的面貌,教育科研出现新的形势。认清新形势,驾驭新局面,对推进新课程实验,提高新课程教育质量具有决定性的意义。弗赖登塔尔认为,数学来源于现实,存在于现实...
教学实施报告-省教学技能大赛 教学实施报告-省教学技能⼤赛 2020年河南省职业院校技能⼤赛 教学能⼒⽐赛 教学实施报告 组别：公共基础课 授课课时： 12 课时 所属课程：中职英语课 适⽤专业：电⼦商务专业 ⽬录 ⼀、教学分析 （⼀）课程定位 (1)（⼆）基础学情分析 (1)（三）教学内容 (3)...
《基础会计》教学实施报告-省教学技能大赛.pdf,专业类别:财经商贸类 专业名称:会计 专业课程:基础会计 专业组别:专业一组 目录 一、 整体教学设计3 (一)教学内 3 (二)学情分析3 (三)教学目标4 (四)教学重难点4 (五)教学策略5 二、 课堂教学实施与成效7 (一)完整教学过程
省教学技能大赛-教学实施报告加强专业技能对数学概念规律的认识与自己的理解是数学教学的基础是一个合格数学教师素质持续发展的根本保障新课程改革的进一步实施数学教学要求教师更精炼更娴熟的在学生面前示范才能让学生充分感受数学中的艺术激活学生的思维 省教学技能大赛-教学实施报告 中职数学教学实施报告 新课程改革开始后...
省教学技能大赛-教学实施报告 中职数学教学实施报告 新课程改革开始后，由于基础教育培养目标、课程体系的重建，要求转变教师教育观念和学生学习方式，学校文化建设呈现新的面貌，教育科研出现新的形势。认清新形势，驾驭新局面，对推进新课程实验，提高新课程教育质量具有决定性的意义。弗赖登塔尔认为，数学来源于现实，存在...
2022 年河南省职业院校技能大赛教学能力比赛 2 0 2 0 年河 南省职业院校技能大 赛教 学能力比赛 教学实施报告组 别: 公共基础课授课课时: 12 课时所属课程:中职 英语课适用专业:电子 商务专业 2020 2020 年河南省职业院校技能大赛教学能力比赛目 录一、教学分析 (一)课程定位 1 (二)基础学情分析 1 (三...
2020年河南省职业院校技能大赛 教学能力比赛 教学实施报告 TOC\o1-5\h\z组 别: 公共基础课 授课课时: 12 课时 所属课程: 中职英语课 适用专业: 电子商务 专业 目录 一、教学分析 (一)课程定位 (二)基础学情分析 (三)教学内容 (四)单元教学目标 ...
教学实施报告-省教学技能大赛 2020年河南省职业院校技能大赛教学能力比赛 2020年河南省职业院校技能大赛 教学能力比赛 教学实施报告 组别：公共基础课 授课课时： 12 课时 所属课程：中职英语课 适用专业：电子商务专业