《教学勇气——漫步教师心灵》读书笔记1 当读这本书的时候,让自己的心灵受到了一次深刻的洗礼,我深深的被书中通透教师心灵世界的深邃智慧和深刻启迪所震撼。作者用自己的阅历和思想带领我们进入教学工作最深奥的领域,并以他足以永远改变我们的洞察力和勇气给我们以心灵的启迪,整合了严谨与典雅、热情与精确、智慧与人性...
《教学勇气-漫步教师心灵》读书笔记1 每天周而复始重复的工作,早已让教师忘记了最初的教学理想,冷却了教学的热情。面对教师这种心灵的迷失,帕克。帕尔默在他的《教学勇气》一书里从自然科学到社会科学,从生物学、心理学、甚至物理学、化学、宗教等领域进行了深入的探讨,他的很多观点都给我震撼的感觉,加之字里行间自然...
《教学勇气漫步教师心灵》读书笔记1 读了《教学勇气——漫步教师心灵》这部书,就仿佛跟着作者进入到了教学中未知的“自我”领域进行一次旅行。美国教育家帕克.帕尔默在一系列富有洞察力和说服力且充满激情的著作中,加深了我们对什么是教育与受教育者的理解。
《教学勇气漫步教师心灵》读书笔记1 读了《教学勇气——漫步教师心灵》一书,虽然是由被翻译成中文的,在此过程中难免变得晦涩难懂了许多,或许从某种角度而言较低了可读性,但是仍然震撼心灵,毕竟是一本优秀的书籍。关于教与学,一直以来都是大家一直探索的问题,而在这里,帕克.帕尔默比任何人都有自己独到的见解,使我受...
《教学志气——闲逛老师心灵》读书笔记 1 读了《教学志气——闲逛老师心灵》这部书,就仿佛跟着作者进入到了教学中未知的“自我”领域进行一次旅行。美国教化家帕克.帕尔默在一系列富有洞察力和劝服力且充溢激情的著作中,加深了我们对什么是教化与受教化者... 文档格式:DOCX | 页数:34 | 浏览次数:6 | 上传日期...
《教学勇气——漫步教师心灵》共有七个章节,它的导言是“源自心灵的教学”;第一章是“教师的心灵”;第二章是“一种恐惧文化——教育和分离的生活”;第三章是“潜藏的整体——教与学的悖论”;第四章“认识于共同体中——为伟大事物魅力所凝聚”;第五章“教学于共同体中——以主体为中心的教育”;第六章“...
《教学勇气——漫步教师心灵》读书笔记1当读这本书的时候,让自己的心灵受到了一次深刻的洗礼,我深深的被书中通透教师心灵世界的深邃智慧和深刻启迪所震撼。作者用自己的阅历和思想带领我们进入教学工作最深奥的领域,并以他足以永远改变我们的洞察力和勇气给我们以心灵的启迪,整合了严谨与典雅、热情与精确、智慧与人性...
第一章,教师的心灵 教学方法和技巧背后、教学与真我 教学方法与技巧虽然在一定程度上促进教学,但也会使整个教学过程显得生硬、刻板。久而久之,学生无心学习,教师也疲于应付。真正好的教学不能降低到技术层面,真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整,是对自己定位的一个肯定,也是遵从内心真我的过程。自身认同是...
书摘:何谓教学的勇气? 教学的勇气就是教师在面对强人所难的苛求时仍能尽心尽力地坚持教学的勇气,凭着这股勇气,教师、学生、学科才可能被编制到学习和生活所需要的共同体结构之中。 我们必须树立这样一种教学理念:尊重学科和教师的多样性,而这一点只讲采用这种或那种教学方法是无法办到的。
读了帕尔默的《教学勇气——漫步教师心灵》一书,的确是带给我一次心灵的精神之旅,虽然其中有些章节让人颇难读懂,但此书还是让我受益非浅。 教学需要勇气,需要保持自己心灵开放的勇气,这是我在此前所没有认识到的。 我们有没有这种感觉?与刚刚走上讲台时的我们相比,现在我们的心慢慢地变得硬起来了?那时候,在...