三是以严格日常管理为保障,充分发挥学生社团和学生组织“自我管理、自我服务”的功能,通过加强课堂考勤管理、发起无手机课堂倡议、考评班级学风等方式,进一步严肃课堂纪律、严守学风底线。持续抓好“五员”体系建设,拓展教学育人模式、优化...
教育者指对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响的人,包括学校教师,教育计划、教科书的设计者和编写者,教育管理人员以及参与教育活动的其他人员,其中学校教师是教育者的主体,是最直接的教育者。C项正确。 A项:《中华人民共和国教师法》规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养...
坚持教书育人、管理育人、服务育人的原则,坚持学校教育与家庭教育、社会教育的结合,加强和改进学校德育工作。坚持学校工作以教学为主,遵循教育规律,组织教育教学工作,提高教育教学质量。相关知识点: 试题来源: 解析 做好课堂设臵和教师的任聘工作,建立、健全和管理教师业务档案、业务考核、检查指导课表的编制。组织订购...
教职工朋友们,咱们来聊聊这“教书育人、管理育人、服务育人绩效”。 教书育人,这可不是一句空话呀!就好比园丁培育花朵,咱们得精心挑选种子,给予它们合适的土壤、充足的阳光和水分。咱们是知识的传播者,得把那些深奥的知识变成学生们能理解、能吸收的养分。你想想,要是咱们照本宣科,讲得枯燥乏味,学生能听得进去吗?
本期，将展示朝阳区教育系统教书育人榜样、教书育人先锋、管理育人先锋、服务育人先锋优秀代表的风采。管理育人先锋唐明英：当好师生成长的引路人 唐明英，北京中学一分校党支部书记，高级教师，清华大学教育博士。曾荣获北京市创新标兵、朝阳教育劳动奖章，被评为朝阳区优秀青年教师。作为北京中学一分校党支部书记，唐明...
管理育人先锋张山青：立德树人担使命 五育并举育新人 张山青，朝阳区教育研究中心附属学校副校长、理综支部书记、语文高级教师。先后荣获北京市基础教育学生综合素质评价先进个人、朝阳区教育系统“师德先锋”等，连续两届被评为朝阳区教育系统骨干教师。从事教育教学工作26载，张山青身兼数职。他用执着的热情谱写服务育人...
在过去的三年里,我在教书育人、管理育人、服务育人等方面取得了一定的成绩和成效。以下是我对这三方面工作的总结: 1.教书育人方面:我认真学习教育教学理论,关注学科前沿动态,不断更新教育观念,提高教育教学水平。我注重课堂教学改革,尝试新的教学方式,如启发式教学、探究式教学等,以激发学生的学习兴趣和探究精神。同时...
管理育人是育人的中枢,教书育人是育人的主线,服务育人是育人的责任。它们是学校工作的整体。正确认识处理它们的作用和关系是贯彻“三个代表”重要思想落实《公民道德建设实施纲要》加强职工职业道德建设的主要途径;是搞好学校工作的基础;更是时代的主题。 一、教书育人...
《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》(教基一〔2015〕7号)精神,按照省、市、区各级教育主管部门和文明办的工作部署,根据中小学文明校园创建标准,云浮市第三小学周密计划、积极行动,以创建文明校园活动为中心,持续化、规范化地大力...
教书育人管理育人服务育人 是时代的主题 学校的根本任务是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。管理育人是育人的中枢,教书育人是育人的主线,服务育人是育人的责任。它们是学校工作的整体。正确认识处理它们的作用和关系是贯彻“三个代表”重要思想落实《公民道德建设实施纲要》加强职工职业道德...