知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。 【翻译】学习的人有四种缺点,老师必须知道它。人学习的时候,或者缺点在于学得过多,或者缺点在于学得过少,或者缺点在于把学习看得太容易,或者缺点在于遇到困难就停止不前了。这四种缺点,是由于学习的人心理的不同。知道了他们的想法,然后才能(有针对性地)...
重点解释你问到的“ 教也者,长善而救其失者也。” 也者:文言语助词,表提示。可根据前面的词语理解为“……这个人”、“……这件事”等等。教也者,即“教育这项工作”,可意译为“教育的目的”。 长善:使“善”得到扬长。长,使动用法。 救其失:补救其过失,纠正其过错。 这句话直接意思是:教育这项工作,...
“教也者长善而救其失者也”的意思是教育的目的在于发扬学生的优点,并纠正他们的过失。 '教也者长善而救其失者也'的直接解释 “教也者长善而救其失者也”这句话出自《礼记·学记》,是儒家教育思想的重要体现。这句话的直接解释是,教育的目的在于发扬学生的优点,...
“教也者,长善而救其失者也”出自《礼记·学记》,是儒家教育思想的重要体现。这句话强调了教育的双重功能:一是培养学生的优点,使其不断进步;二是纠正学生的错误,使其走上正轨。 一、长善:因材施教,促进学生全面发展 “长善”是指发扬学生的优点,使其不断成长进步。这体现了儒家教育的因材施教理念。每个人...
《学记》的原文为:“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失其多,或失其寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。”多,过于庞杂,贪多则不得。寡,知识面狭窄,贫乏浅薄。易,把学习看得过分容易,自满自足。止,夸大困难,畏难而止。这些都是学习...
“教也者,长善而救其失者也”的意思是:教书的人,要善于发现学生的长处,并且能引导学生纠正自己的失误过错。 “教也者,长善而救其失者也”出自《礼记·学记》,是《礼记》中的一篇,由西汉戴圣编纂。 “教也者,长善而救其失者也”核心在于“长善救失”,即教书的人,要善于发现学生的长处,并且能引导学生纠正...
教也者,长善而救其失者也。 意思是:教育的目的就是培养生的长处,使其得到发展,增长优点来补救他的过失。 分析总结。 教育的目的就是培养生的长处使其得到发展增长优点来补救他的过失结果一 题目 教也者,长善而救其失者也.是什么意思 答案 教也者,长善而救其失者也。意思是:教育的目的就是培养生的长处,使其...
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教也者,长善而救其失者也" 这句话出自《学记》,是中国古代教育学中重要的教育理念。这句话的含义可以理解为:教师的职责在于发扬学生的优点,同时帮助他们改正缺点。 首先,“教也者”指的是从事教育工作的人,即教师;“长善”意味着要发现和培养学生的优点和长处,使其得到发展和提升;“救其失者也”则表示教师...