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通过三省教育的实践，油田十九中在5月被中央教科所德育专业委员会命名为全国唯一的“国家‘三省’教育实践基地”。委员会主任詹万生对“三省”教育的评价是：选题好，立意深，理念新，操作实，既弘扬了传统美德，又培养了学生的良好习惯，属全国首创，值得推广。
1、设晨会引导学生三省吾身 三省晨会就是让同学们反省昨天的言行,在小组内展开批评和自我批评,表扬和自我表扬,从中感悟三省,规范举止;三省教育就是培养习惯,让同学们在批评和自我批评,表扬和自我表扬的活动中增进相互交流,学会自省自律,进而改掉陋习,养好习惯。 2、写日记内化三省教育内容 写三省日记就是让学生在宁静...
“三省教育”就是引导学生每天对自己的行为进行反省,规范言行举止,养成良好的行为习惯。 针对学生表现出来的严重而又普遍的问题,贾建设提出了第一个“三省教育”内容:今天我随地吐痰了吗?今天我随手丢垃圾了吗?今天我随便拿别人的东西了吗? 当第一个“三省”内容做好之后,就推进第二个“三省”,第三个“三省”……...
教孩子每日学会 “三省”其身 王营 胡适之所以能成为新文化运动的主将，得益于他有一位既有知识而又非常慈祥、非常严厉的母亲。据记载，胡适的父亲胡传中秀才后，曾经担任过郑州、上海、台湾等地的官员，因做事干练，廉洁奉公，被人称之为“能吏”。胡传繁忙公务之余便教妻子冯顺弟读儒书，讲求为人之道。可惜胡适...
教师应常“三省吾身”《苟子?劝学》云:"君子博学而日三省乎己,则知明而行无过矣."它告诉人们只要广泛面地学习,并且坚持每天检验,省察自己的言行,这样就会智慧高明,且行为没有过错.读到占人的良苦之言,我不禁想到我们今天作为教师,面对工作实际,特别是新的基础教育课程改革,应如何将科学的教育思想转化为实际的...
2.通过对东北自然环境的学习和欣赏,增进学生对东北三省的进一步了解。 3.使学生通过分析不同地理要素对雪期长短的影响,初步培养学生的地理思维能力。 二、教学重难点 1.重点:东北三省的自然环境特征。 2.难点:分析并表达东北三省自然环境的差异及原因。 三、教学策略 创设情境法、自主学习法、合作探究法、小组讨论法...
“三省”为基 塑 建“理想”课堂 昆山市柏庐实验小学教育集团专题教研活动 春到人间草木知,风起扬帆正当时。四月的昆山市柏庐实验小学教育集团各校园,已是绿意盎然,一片生机勃勃。为践行新课标理念,聚焦课堂教学主阵地,提升教师教育教学能...
东北三省教学设计 第1篇 《东北三省我国重要重工业基地》教学设计 12级地理科学(地理八年级下册)第二课时 一、教学目标: 1、运用对各类地图的判读及资料分析,培养学生的分析能力,增强学生从地图和资料中提取有用地理信息的能力。 2、读东北三省部分工业中心的工业结构图,举例说明其工业结构进一步发展面临的问题及措施...
“授之于鱼,不如授之于渔”,教师手里的“渔”是什么,那就是教给学生学会学习,躬身示范,潜移默化,从浩如烟海的学习内容中寻找规律。 “树立目标”“重在行动”。成功的教师大都非常勤奋,他们对每一堂都有着“磨课”的韧劲,“爱在课堂,写在课堂”,以一种宗教般的情怀,沉浸于教学的爱河里,智慧的寻觅,执著...