“效用”“效率”“效益”“效果”的区别在于表达的意思不同、提高方式不同、注重点不同。 “效用”是指对于消费者通过消费或者享受闲暇等使自己的需求、欲望等得到的满足的一个度量。“效率”是指以尽可能少的投入获得尽可能多的产出。“效益”是指某一特定系统运转后所产生的实际效果和利益。“效果”是一项活动...
效用是指物品或服务在使用中能满足人们的某种需求和欲望的能力；效率关注如何快速有效地使用资源以达成目标；效益更侧重于经济层面的收益和产出的价值；而效果则指的是实际行动后产生的具体结果和成效。效用着眼于物品的用途和使用价值。它是基于满足用户需求和欲望的程度来衡量的。例如，购买一件衣服，其效...
简单地说：效用-主要是说某样实物或某种行为的功能、作用。效率-是指投入与产出的比。以百分比表示。效益-是指劳动（包括物化劳动与活劳动）占用、劳动消耗与获得的劳动成果之间的比较。效果-是指某种活动产生的结果、后果。
效果通常是指做正确的事情,即所从事的工作和活动有助于组织达到其目标。 效益是指某一特定系统运转后所产生的实际效果和利益。具体地说,它反映了人们的投入与所带来的利益之间的关系,包括经济效益,社会效益。 2、提高方式不同: 效用的提高主要从把有限的资源分配在能给带来最大满足的商品上。 效率的提高主要靠工...
效果·效益·效用·效率:对有效教学的理解 有效教学是当前教学改革和研究中的一个重要的关键词。对此我的理解是,有效教学有四个方面的“效”:有效果、有效益、有效用、有效率。 一、教学有效果 有教学目标相比较,教学产生了相应的结果。教学的效果的落脚点是学,学生有无进步和发展是衡量教学有没有效果的唯一指标...
效益是指项目对国民经济所做贡献的综合评价，包括项目直接带来的效益以及引发的间接效益。它也涉及到劳动投入与劳动成果之间的效率比较。效果指的是由特定因素引起的结果，它可以是积极的或消极的。在表演艺术中，效果指的是人工设计的光照、声音等元素，用以增强观众的感官体验。此外，效果还常用于描述动机...
效益是指某一特定系统运转后所产生的实际效果和利益。具体地说，它反映了人们的投入与所带来的利益之间的关系，包括经济效益，社会效益。2、提高方式不同：效用的提高主要从把有限的资源分配在能给带来最大满足的商品上。效率的提高主要靠工作方法、管理技术和一些合理的规范，再加上领导艺术。提高效益必须...
有效教学应该是效果、效益、效用、效率四者并重,有机统一的教学。 有效教学的共性是“多快好省”。多是指单位时间里学生进步多、收获多;快是指用最少的时间去完成学习;好是指教学和学习的质量好,促进全体学生的全面发展;省是花费的时间和精力与所取得的成就相符合,最好能事半而功倍。
这三个可以合起来说也可以分开来说!效益无非就是利益,而效果就是某次投入产生的最终结果,效用就是最终产生的作用!
效率、效果和效益向来都是企业追求的目标，三者既有联系又有区别。效率是指以尽可能少的投入获得尽可能多的产出。效率通常指的是正确的做事，即不浪费资源。如，劳动生产效率常用人均产量、人均产值等指标来表示。但仅仅有效率是不够的，管理当局还应该关注效果，也就是完成活动以便达到组织的目标。效果是...