《教学相长》文言文【原文】虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后自强也.故曰:教学相长也.【译文】即使有美味的熟食,不吃就不知道它的味美;即使有最好的道理,不学就不知道它的好处.因此,学然后才知道自己的欠缺,教然后知自己...
故曰:教学相长也.《兑命》曰:“学学半”.翻译文言文 答案 答:所以说:教和学是互相促进、共同提高的。《兑命》说:“教人是学习的一半。”考查知识点:文言文阅读思路分析与延伸:译文:即使有美味的菜肴,不吃,不会知道它的味道鲜美;即使有最好的道理,不学,不会知道它的高妙。因此,(通过)学习然后知道(自己)有...
故曰:教学相长也。(《礼记·学记》) 相关知识点: 试题来源: 解析 1. 知不足2. 然后能自反也3. 知困4. 然后能自强也 此句出自中国也是世界上最早的专门论述教育和教学问题的论著《礼记·学记》。课文原句为:知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。综上,本题答案为“知不足...
百度试题 结果1 题目故曰:教学相长也。相关知识点: 试题来源: 解析 所以说:教和学互相促进,教别人,也能增长自己的学问。 本题考查对文言文的翻译。 翻译时,重点突出句中个别字词。“故”翻译为“因此”,“长”翻译为“增长”。
教学相长《礼记》 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也。知困,然后能自强也。故曰:教学
【题目】《教学相长》【原文】虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后自强也。故曰:教学相长也。【译文】即使有美味的熟食,不吃就不知道它的味美;即使有最好的道理,不学就不知道它的好处。因此,学然后才知道自己的欠缺,教然后...
知道不足,然后能自我检查,对自己提出要求。知道困惑,然后能鞭策自己努力进修。所以说教与学是互相促进的。《兑命》上说:“教是学的一半。”说的就是这个道理啊。 词语释义 教学:教书。 小提示:"故曰:教学相长也。"中的词语释义来自AI,仅供参考。 相关分类 故曰教学 全诗 原文译文拼音版...
解析 故曰:教学相长也.【译文】 即使有美味的熟食,不吃就不知道它的味美;即使有最好的道理,不学就...故曰:教学相长也 分析总结。 译文即使有美味的熟食不吃就不知道它的味美结果一 题目 ”故曰:教学相长也“是什么意思? 速度啊! 答案 故曰:教学相长也.【译文】 即使有美味的熟食,不吃就不知道它的味...
故曰:教学相长也。出自汉朝 戴圣《虽有嘉肴》 浏览: 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎! 学习 哲理 读书 言志 ...
(1).(2)故曰:教学相长也。(2).(1)是故学然后知不足,教然后知困。 答案 【解析】(1).【答案】所以说,教授和学习是相互补充,相互促进的。【解析】此题考查学生翻译文言文语句的能力。注意弄清以下几个词语的意思:“故“是“所以”,“曰“是”说”,“教学相长”是“教授和学习相互促进”,“也”,语...