4.多元化教学方法:不同的学生有不同的学习方式,因此我会采用多元化的教学方法,如讲解、讨论、案例分析等,以满足不同学生的需求。例如,在讲解“国际关系”这一知识点时,我会让学生观看一些国际新闻报道,并进行讨论,让他们了解不同国家之间的关系。 5.关注时事热点:政治学科是一个不断发展和变化的学科,因此我会关注...
3、政治我的办法是自己做知识结构图。如思维导图一般,画出每个单元或每个专题的结构图。虽然很多参考资料上都有结构图,但是亲自动手做的感觉却与单纯补充参考资料上的结构图完全不一样,有了自己建立的知识结构,答题的时候会轻松很多。 4、历史第一还是要靠背,第二还是要靠总结,可以通过写年表的方式将古今中外的事...
盛大姐用开放的思维方式和一口流利的英语打开了局面。她运用在外企学到的管理模式和柔性管理方法,针对国际社区的特点,搭建了由中外居民组成的协商议事平台——“居民议事厅”。中外居民在议事厅可以自主议事,议事员都在社区里有着自己熟悉的“圈子”,颇具民意代表性。 居民议事厅很快成为社区居民...
因此,中国在加强和改善国际传播能力建设方面,应当采取“走进去”的战略:一方面,要有意识地避免套用和自觉批判当前国际传播叙事框架的西方中心主义的历史叙事;另一方面,应主动批判借鉴西方中心主义历史叙事的全球史叙事方法论,着力构建以中国为主体的叙事框架,同时尊重他国以其自身为主体的叙事框架,在承...
第二部分:学习历史的方法 1. 多元视角 学习历史时,我们应该从多元视角去看待历史事件和人物,不仅仅局限于一个角度或一种解释。 2. 批判思维 学习历史需要培养批判思维能力,对于历史事件和人物要进行客观的评价和分析,不盲从传统观点。 3. 深入阅读 学习历史需要深入阅读相关的历史书籍和资料,了解历史事件的背景、经...