重点:启发同学用发散型思维,在天天可见的放学路队这一平凡事物中,寻找出有意义的绘画内容。 难点:人物速写,教师除讲解外还要进行当场示范。 教学过程 二次备课 学生活动 教师活动 活动一: 他们正在准备放学。 学生:我放学以后最喜欢。。。。。...
《放学了》课程的核心素养目标如下: 1.观察能力:培养学生观察校园环境,发现放学时刻的美好场景,提高对生活细节的关注。 2.艺术表现:指导学生运用线条、色彩等绘画技法,表现校园建筑和人物,培养学生的艺术表达能力。 3.情感体验:通过描绘校园生活,激发学生对校园的热爱,提高审美情趣和情感体验。 4.创新实践:鼓励学生发...
《放学了》教案两篇 《放学了》教案（一）【教材分析】本课教材的意图是通过引导学生记忆、观察生活，使学生感受到我们的课余生活是多姿多彩的，丰富有趣的生活给我们带来了无穷的乐趣。本课是“造型·表现”学习领域的内容，通过观察、记忆，表现放学后一些有特色的活动情节，体验集体活动的情趣，从中体验生活的快乐；...
“2放学了教案-人美版四年级下册美术” 本节课选自人美版四年级下册美术教材,主题为“放学了”。课程内容以描绘放学后的校园生活场景为主,旨在引导学生观察、理解和表现生活中的场景。通过学习,使学生掌握基本的绘画技巧,提高观察力和创造力,同时培养学生对生活的热爱和审美情趣。教材中提供了丰富的图片素材和绘画步骤...
《放学了》说课稿和教案 热度: 《放学了》教学设计及反思 教学目标: 1.让学生了解和掌握基本的绘画技巧和表现方法。 2.通过观察和描绘,培养学生对生活场景的感知能力和表现力。 3.引导学生关注身边的美好事物,培养学生的审美情趣和观察力。 教学重点:
《放学了》说课稿 (人民美术出版社,小学美术,四年级下册,第2课) 开场语:尊敬的各位评委老师,大家(上午/下午)好!(鞠躬)我是应聘小学美术教师的4号考生,我今天说课的题目是《放学了》。(板书:放学了)下面我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路,从以下几个方面完成我的说课内容。 一、说教材 《放学了》一...
《放学了》教案 篇一：教学目标定位 【教学目标】1.了解中国学生放学后的生活习惯和常见活动；2.掌握日常交流中相关的词汇和表达方式；3.能够用简单的句子描述放学后的活动。【教学重点】1.学习相关的词汇和表达方式；2.能够用简单的句子描述放学后的活动。【教学难点】能够用简单的句子描述放学后的活动。篇二：...
同学们放学后都做什么？会开展哪些有意思的活动？板出课题《放学了》二、探究新课：1、课件出示人物站、立、跑、跳等不同活动的正面和侧面，引导学生观察这些人物姿态有什么变化？组织学生摆一摆造型。2、再摆的过程中你有什么发现？人在活动时身体的哪些部位产生了动态的.变化？组织学生讨论：人物动态变化体现于人物...
放学了教案设计课 题:放学了教学课时:1课时学习领域:造型表现教材分析:放学了是人民美术出版社第八册第二课的内容,本课教材从生活出发,内容涉及人物动作的画法,通过此节课学习,学生能够在绘画过程中获得一些解决问题的经验与方法,体会动作协调的自