摔跤本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标(一)聚焦嘎子“摔跤时”的表现,分解“摔跤时”的动作。(二体会嘎子机灵好胜的性格特点。(三)作分解”的写法。(四)运用“动作分解”的写法,描写“小男孩给老人送口罩”的画面。二、教学准备学生准备:课前完成单元导读卡。三、教学过程(一)提出质疑,引出课题...
部编版五年级下册第五单元 13 人物描写一组摔跤一等奖创新教案 人教版五年级下册 第 13 课其 1《摔跤》教学设计 一、教材分析 这个片段选自中篇小说 《小兵张嘎》 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤,在摔跤的过程中,他时时处处想使巧巧招,结果反被胖墩儿...
这是摔跤教学设计一等奖板书,是优秀的教学设计一等奖文章,供老师家长们参考学习。 摔跤教学设计一等奖板书第 1 篇 教学目标1.相识5个生字,会写4个生字,能正确读写马脚、咕咚、精神饱满、手疾眼快之后再表演。从这招中你看到了一个怎么的嘎子?(板:机智 灵敏)你们看到了一个什么样的小胖墩儿? (板:沉稳)读出小...
二、教学目标 (1)理解课文内容,掌握课文中的生字新词。 (2)感受人物形象,理解作者通过动作、语言、心理活动描写人物的方法。 (3)引导学生体会生活中的摔跤比赛和人物形象的塑造。 三、教学重点 感受小嘎子和胖墩儿两个人物形象,理解作者如何通过动作、语言、心理活动描写人物。 四、教学难点 体会作家描写人物的方法...
13人物描写一组《摔跤》《他是一棵挺脱的树》公开课一等奖创新教学设计13《人物描写一组》---《摔跤》《他是一棵挺脱的树》教学设计教学目标1.自主认读本课的生字新词,提示难读易错的字音,正确读写并积累“推拉拽顶、三抓两挠"等生字词语,借助注释、词典等了解这些词语的意思,初步感受古白话文的语言特点。2....
部编版摔跤教学设计一等奖第 1 篇活动目标:。)你刚才是怎么玩滑滑梯的?(2)图画中德小挚友是怎么玩滑滑梯的?(3)头朝下玩滑梯可能会发生什么事情?(4)从滑梯下面往上爬,可能会发生什么事情?(5)你喜爱哪一个小挚友?为什么?。老师:(1)我们小挚友是怎么玩攀爬架的?(2)这幅图画中的小挚友是怎么玩攀爬架的?(...
3.培养学生对体育活动的兴趣,学习小嘎子和胖墩儿在摔跤中表现出的坚韧不拔和勇敢拼搏的精神。 二、教学重难点 重点:理解课文内容,感受小嘎子和胖墩儿的形象特点。 难点:体会作家描写人物的方法,并在习作中学习运用。 三、教学准备 教师准备:多媒体课件、相关教学资料。 学生准备:预习课文,了解摔跤的相关知识。 四...
13.人物描写一组摔跤一等奖创新教案人物描写一组:摔跤教学目标.自主学习字词,正确读写和理解重点词语。.正确流利地朗读课文,感受小嘎子小胖墩儿鲜活的人物形 象。.理解课文内容,学习作者抓住人物的动作语言外貌心理 活动等描写人物的方法,学习表
13人物描写一组《摔跤》公开课一等奖创新教学设计 《摔跤》教学设计 课标分析 2022版语文课程标准的总目标中对阅读的要求:“学会运用多种阅读方法,具有独立阅读能力。能根据需要,用书面语言具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。"第三学段表达与交流要求“懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观察...
第13课人物描写一组摔跤公开课一等奖创新教学设计 课题13.人物描写一组部编版五年级下册第5单元第1课时 学校授课班级授课教师 学习目标1.会认“嘎、绊、揪等11个生字,读准1个多音字“监”,会写“跤、搂、仗等15个字,会写“摔跤、手疾眼快”等10个词语。2.初步感知课文三个片段的主要内容。3.能结合《摔跤...