这种“灵活”的解决问题的能力,不是纯粹靠硬拼出来的,而是多年的经验沉淀和直觉的积累。 而说到问题解决的关键,得提一点,很多时候解决问题,不是靠解决问题本身,而是解决问题背后的原因。举个例子,职场上如果你一直在解决一个团队合作不顺的问题,可能你会发现,问题的根源并不是成员之间缺乏沟通,而是因为团队的整体...
提出和解决问题的能力是避免碌碌无为的关键之一。这种能力包括以下几个方面：发现问题：要能够敏锐地发现问题和机会，了解问题的本质和关键点，从而为解决问题提供基础。创新思维：要具备创新思维，能够从不同的角度和思路去思考问题，提出独特的解决方案。有效沟通：要能够有效地与他人沟通和协调，了解他人的观点和需求，...
《标准》中所提出的“四能”是指:发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。结果一 题目 《标准》中所提出的“四能”是指:发现和___的能力、___问题的能力。 答案 提出问题 分析和解决 结果二 题目 《标准》中所提出的“四能”是指:___和提出问题的能力、___和解决问题的能力。 答案 发现, 分...
百度试题 题目《标准》中所提出的“四能”是指:( )问题的能力、 ( ) 问题的能力、 ( ) 问题的能力、解决问题的能力。相关知识点: 试题来源: 解析 发现;提出;分析 反馈 收藏
工作报告中提出问题并提供解决方案的能力是一个员工必备的素质,它不仅能够帮助企业更好地解决问题,还能提高自身的工作效率和职业能力。本文将从不同的角度来探讨这种能力的培养和发展。 一、问题的提出 问题的提出是工作报告的第一步,一个聪明的员工应该在工作中时刻保持敏锐的观察力,并且能够发现一些存在的问题。在...
一、与生活相结合,培养学生提出问题的能力。 爱因斯坦指出:“提出一个问题比解决一个问题更为重要,因为解决问题也许是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着的真正进步。”我国家陶行知先生也说过:“发明千千万,起点是一问”。由此可见...
由此可见,问题是创新的起点,培养学生提出问题的能力是非常重要的,而教师应如何培养学生提出问题的能力呢?我有几点自己的看法:1、让学生敢于提问。在传统教学的影响下,学生习惯于解决教师或教材提出的问题,而不习惯也没有机会自己发现问题、提出问题。质疑是思维的导火索,在教学中,教师要根据小学生好奇心强的心理特点,...
新课标提到的四能,按照顺序分别为:提出问题的能力、发现问题的能力、分析问题的能力、解决问题的能力。A.正确B.错误
百度试题 结果1 题目课程标准中提到的四能是发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。( ) 相关知识点: 试题来源: 解析 正确 反馈 收藏
在数学课程标准中，提升学生“发现、提出、分析、解决问题的能力”是课程目标的核心要求。“发现、提出、分析、解决问题”也是数学建模教学与实践活动的灵魂，贯穿教学与实践活动的始终。数学建模的教学和实践活动会经历以下四个阶段：第一阶段，在实际的情境中，教师、学生用数学眼光观察世界，发现并提出实际问题，并用...