按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论。因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思。故实验法研究的基本步骤是的一般步骤:发现问题,提出假设,验证假设,得出结论。 考点:...
在提出假设的过程中,科学家们需要遵循一定的步骤,以确保假设的合理性和科学性。首先,要明确研究的问题和目标;其次,要收集和分析相关的资料和数据;最后,根据资料和数据的分析结果,提出初步的假设。 验证假设的实验设计和实施 验证假设是科学研究的关键步骤,它需要通过实验来检验假...
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并得出结论的教学策略是 【】 A. 合作学习 B. 发现学习 C. 情境学习 D. 指导学习正确答案:C 解析:情境学习是
12.科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、验证假设、得出结论等.在孟德尔探究遗传规律的过程中,孟德尔发现问题是依据( ) A.等位基因随同源染色体分开而分离 B.等位基因位于同源染色体上 C.具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1,F1测交,后代表现型之比接近1:1 ...
方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.故实验法研究的基本步骤是的一般步骤:发现问题,提出假设,实验验证,得出结论....
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并得出结论的教学策略是() A. 合作学习 B. 发现学习 C. 情境学习 D. 指导学习
分析1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论. ①提出问题(在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题); ②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合); ...
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并得出结论的教学策略是() A. 合作学习 B. 发现教学 C. 情境教学 D. 指导教学
假说演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是 A.孟德尔所提出的问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
假设是对问题的初步解答,是科学研究的理论框架。在假设的提出中,研究者需要根据已有的知识和观察到的现象提出可能的解释或预测。假设需要具备可测性和可证伪性,即可以通过实验进行验证和修正。 在假设的基础上,研究者进行实验验证。实验是科学研究中最常用的方法之一,通过实验可以控制和改变变量,以观察和测量不同条件...