推类思维的运用如果超出人伦领域而试图解释自然,其力量就会减弱;当其无限扩展,试图建构起完整而严格的世界图式时,就会出现胶固之论。推类思维的严格性并不体现为保障我们消除交流误解的方法论规则,而是达成情境或共在的一致性。主体间论辩的严格性,依托于历史流传物...
古代中国广义论证的合法性应当依据生存情态的特点,在推类思维的视域中给予理解与阐发。推类思维的基础是古代观念中“生生”相继,从本源上感通一体的宇宙。推类思维的目的不是获得真值保证或建构知识体系,而是以万物相关性为前提,随境随需,推扩主体视域,在...
依次类推的思维方式将“千里之行，始于足下”的理念应用到各个领域，通过从小处着手实现最终目标。在生活中和工作中，依次类推帮助我们由小及大，通过稳健的积累达到卓越成果。在不同场景下，这种思维方式引导我们从基础开始，稳扎稳打地迈向成功。2. 依次类推的积极影响 2.1. 【风险控制】在新事物尝试阶段，从...
【田丰:中国古代推类思维的基础、限度与严格性】推类思维的基础是古代观念中“生生”相继、从本源上感通一体的宇宙。推类思维的目的,不是获得真值保证或建构知识体系,而是以万物相关性为前提,随境随需、推扩主体视域,在不可通约的差异性中以言、象、意、情等方法关联起原本分离的事物,开启意义解释的新向度,并...
推类思维视角下的生态翻译学诠释
传统推类思想对严复《天演论》思维方法的影响
不同类的事物不能进行比较，说在量，是指衡量的标准不同。彼彼止于彼，此此止于此，彼此不可(《经说下》)。推类只能在同类中进行，即彼类事物间的比较只能在彼类当中进行，此类事物间的比较只能在此类当中进行，彼类和此类之间不能进行比较。图源网络《经说下》：异：木与夜孰长？智与粟孰多？爵、亲、...
类推的思维方式在化学学习与研究中常常采纳,但类推出的结论是不是正确最终要通过实验的验证.以下类推的结论正确的选项是A.由“Cl⏫+H⏫O===HCl+HClO”可推出“F⏫+H⏫O===HF+HFO” B.HCl的水溶液是强酸,推出HF的水溶液也是强酸C.由“2Fe+3Cl⏫===2FeCl⏫”可推出“2Fe+3I⏫===2FeI⏫...
【题目】类推的思维方式在化学学习与研究中经常采用,但类推出的结论是否正确最终要经过实验的验证.以下类推的结论正确的是( ) A. 由“$$ C l _ { 2 } + H _ { 2 } O = H C l + H C l O $$"反应可推出“$$ F _ { 2 } + H _ { 2 } O = $$$ H F + H F O $$"反应也能...
学习方法：思维技能之推理类型 学习过程中，我们对学习材料或信息进行结构分析有助于有效思考，而推理便是分析结构过程中的重要技能，它也是一种常用，却又常被忽视的思维技能。通常，推理类型可以从不同的维度进行分类。在我们的学习中，也有些常见推理类型，如因果推理，泛化、特例、类推等，其中使用最多的是演绎...