推断统计就是用概率数字来决定某两组（或若干组）数字之间存在某种关系的可能性，并由样本特征来推断总体特征的统计方法。教育科学研究一般不可能对所要研究的对象的全体逐一进行考察，而是从总体中抽取一定的样本进行研究。例如，要了解一个地区的人口特征，不可能对每个人的特征进行测量。在研究设计中又常将被试按一定...
统计学地位:抽样分布是统计学的基础,它允许我们根据样本数据推断总体参数,并计算这些推断的精度和可靠性。 四、为什么要构造统计量 构造统计量的主要目的是将复杂的样本数据简化为一个或几个数值,以便更容易地描述和分析数据的特性。这些统计量可以帮助我们了解数据的中心趋势、离散程度、分布形状等,从而推断总体的特性。
这意味着我们可以利用相对较小的样本数据来做出关于整个总体的推断,而不必对整个总体进行调查。 二、推断性统计的内容 推断性统计有两大法宝,分别是假设检验和参数估计。 1、假设检验 (1)假设检验的概念 假设检验又称之为显著性检验,指根据总体的理论分布和小概率原理,对...
答:推断性统计是根据对样本特征的描述统计分析去估计、推论总体特征;或者利用描述性统计取得的信息,对现在发生的现象进行分析,并根据这个分析去预测将来的情况。相关知识点: 试题来源: 解析 某市常住居民为70万人,根据样本1400人的抽样调查资料,得知人均年食糖需要量为 反馈...
参数估计:基于样本数据对总体参数进行推断的过程。它提供了参数的估计值以及这个估计值的可靠性信息。 假设检验:根据样本数据对总体参数的某个假设进行检验,以决定是接受还是拒绝这个假设的过程。 相同点: 基础:两者都基于样本数据对总体进行推断。 使用统计量:两者都涉及到统计量的计算和解释。
一、推断性统计分析评价方法的主要特点 对数据资料进行统计检验,然后依据统计检验的结果并以一定的置信度对教育客观事物给予评价。 所谓统计检验,就是检验事物之间的差异或者联系是否显著问题。 二、两上总体的情形 1. 独立总体:两个总体的对象不同,对它们的差异评价,也可称为横向评价。例如某班男、女学生某科成绩...
当两个变量其中一个或均为计数资料时,不应采用Pearson相关或Spearman等级相关分析的方法计算关联性,而应该采用关联性分析。 三.等级资料的推断性统计分析方法 1.秩和检验 它是等级资料常用的推断性统计方法,是非参数统计方法中的一种常用类型,适用范围较广,除了可用于等级资料的推断性统计之外...
试题来源: 解析 答案:描述性统计主要关注数据的收集、整理和描述,它使用平均值、中位数、众数、方差等统计量来描述数据的特征。而推断性统计则基于样本数据对总体参数进行推断,它使用假设检验、置信区间等方法来估计总体参数或检验总体参数的假设。反馈 收藏 ...
解析 答案:推断性统计分析的主要方法包括参数估计、假设检验、方差分析和聚类分析。参数估计是通过样本数据估计总体参数,如总体均值、总体比例等;假设检验是对总体参数的假设进行检验,判断假设是否成立;方差分析是研究多个样本之间的均值是否存在显著差异;聚类分析是将相似的样本分为一类,揭示样本之间的内在关系和结构。