党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出：“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。”教育科技人才体制...
党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出:“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,统筹推进教育科技人才体制...
在推进中国式现代化的壮阔征程中,教育、科技、人才发挥着至关重要的作用。教育是人才培养的摇篮,是提高国民素质、促进社会进步的重要途径;科技作为第一生产力,是推动经济社会发展的核心动力;人才是支撑发展的第一资源,是推动科技创新、产业升级的关键因素。推动教育、科技、人才全面协同发展,是实现中国式现代化建设的...
培育和发展新质生产力，创新是核心要素，基础和先导是教育，要通过教育来培养拔尖创新人才。一是优化人才培养目标。要进一步加大对优势产业人才的培养力度，重点培养其创新精神和实践能力，加快推动传统产业转型升级，为新质生产力发展注入新动力。二是优化学科专业设置。要将科技发展趋势与社会发展需求相结合，及时优化调整...
推动教育科技人才一体化发展 党的二十届三中全会指出,必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,统筹推进教育科技人才体制机制一体改革。高校是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点。要超常规引育人才,优化人才发展大环境、微生态,促进教育链、人才链、产业链、创新链深度融合,激发...
(作者系重庆工商大学马克思主 义学院教授,本文为重庆市教委人文 社科研究项目成果) 推动教育科技人才一体化发展 □ 罗鉴益 党的二十届三中全会指出, 必须深入实施科教兴国战略,人 才强国战略,创新驱动发展战略, 统筹推进教育科技人才体制机制 一体改革.高校是科技第一生产 力,人才第一资源,创新第一动力 的重要结合点...
2035年全面建成教育强省、科技强省、人才强省 9月26日,省政府新闻办举行新闻发布会,解读《关于统筹推进教育科技人才一体化发展的意见》。 科技创新靠人才,人才培养靠教育,教育、科技、人才内在一致、相互支撑。近期,省政府办公厅印发《关...
科技日报讯 （洪恒飞 记者江耘）记者11月8日获悉，浙江省高能级科创平台推动教育科技人才融合发展大会日前在杭州召开。会上，浙江省科技厅发布了推动教育科技人才一体化发展实质性破题的一揽子政策，明确将以高能级科创平台为重要着力点，出台建立成果互认体系、推动人才有序流动、促进体制机制协同等五方面举措。如何从根本...
5月16日，深圳市政府新闻办“推动高质量发展”系列主题新闻发布会第六场“推进教育科技人才一体化发展”举行。市教育局局长郑秀玉介绍深圳推动教育科技人才一体化发展的做法和成效，并与市委组织部副部长邓晓俊、市人力资源保障局副局长闵晓波、市科技创新局一级调研员于英普就深圳增强教育、科技、人才“三位一体”协同...
蔡敬民说,安徽大学将始终坚持“服务安徽、立地顶天、开放合作、融合发展”的办学定位,深入推进“调结构、转功能、增体量、提质量”的改革路径,积极推动教育科技人才一体化发展,以“双一流”建设的扎实业绩为安徽高质量发展赋能,助力安徽在中国式现代化的光明大道上阔步前行。 “我对全会的召开深感振奋。能以服务科技...