探索精神是指人们对所想知道的事物、对象的锲而不舍的追求。它使人们由求知的欲望发展到学习知识、掌握知识、运用知识的实践活动。一般孩子到十一、二岁时，他们的求知欲有了发展。已经不满足于知道“这是什么”，而是要求进一步知道“这是为什么”，“这又是为什么”，“那又是为什么”了。他们渴望知道的不仅是课堂...
探索精神 篇1 一、开拓探索空间,引导学生思考与创造。 课堂教学是学生创造力培养的主渠道、主阵地,要发扬教学民主,给学生留出自主探索的空间,让他们多动脑、动口、动手,能够独立思考,敢于标新立异,成为会思考、会创造的学习主人。 1. 注重探索发现 传统的课堂教学一般都是老师讲学生想,看似具启发性的提问,实际也...
认识动物，认识各种常见动物，知道它们的外部特征、生活习性、用途，并能根据特征、习性或用途分类。认识时间和空间，知道“今天”、“昨天”和“明天”，并能正确使用它们。知道一年有十二个月，一个月有三十天或三十一天，一月一日是一年的开始。知道今天是几月几日、星期几。能区别上下、前后，区别自己的左右手和...
自有人类之足迹且具一定经济、文化之氛围，人类文明史便开启了它的脚步。诚然，人的存在是文明出现的前提，但这远远不够……没有经济活动，没有文化交流，没有探索精神……人类历史仍是一部荒蛮史。每天，人们都与不同的世界擦肩而过；凡尘起落不定，历史息声前行，生活悲喜无常。世间，不乏各种通晓古今、引领风...
编者按:为庆祝中国共产党成立101周年,重温党的光辉历程,感悟真理智慧,汲取奋进力量,今天,我们推出【党的生日学党史】第40期:探索精神。 马克思(全名:卡尔·海因里希·马克思,1818年5月5日-1883年3月14日)是著名的思想家、政治学家、哲学家、经济学家、革命理论家、...
在寻求创新而又尚未取得最终突破的关键时期,是最难熬的日子,也是最容易放弃的阶段,他们需要雪中送炭的帮助,需要一点光,照亮他们继续攀登科学高峰的路,呵护他们不断追寻未知的科学探索精神。 科学事业发展有赖科研人才兴盛,因此也需要对人才的充足支持。青年人才把人生最美的时光运用好,才能在通向重大成就的漫长道路上,...
亲爱的读者们大家好,今天,我们将带你穿越心灵的迷雾,探索精神科的奥秘,一同守护我们的精神家园。 一、精神科知识的重要性 在快节奏的现代生活中,我们时常面临各种压力和挑战,而精神科知识,就是我们应对这些挑战的有力武器。了解精神疾病的病因、症状、治疗及预防方法,不仅可以帮...
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【中国星辰】习言道|人类的探索精神是伟大的 4月24日是中国航天日,今年的主题为“格物致知,叩问苍穹”。习近平总书记高度重视航天事业发展,多次鼓励青少年要崇尚科学、敢于有梦。
人这一生有很多东西都无法看清,但是最有意义的一生应该是不断的探索自我与世界所经历的过程。 最应该拥有的品质就应该是一种探索精神。一种敢于去揭开,敢于去挑战的精神。 把探索当做一种精神不见得是合适,对于很多人而言。简单又无奇的生活又有什么可以去探索的,假如你是这么理解你的生活,或者你从未尝试过去理解...