探索图像识别“AI助力垃圾分类”之看图识物教材分析教学目标教学过程特色小结学生分析重难点学生分析教材分析教材分析学情分析教学目标重难点教学过程特色小结2016年教育部在《教育信息化“十三五”规划》中要求: “要积极探索信息技术跨学科学习(STEAM) ,使学生运用多门学科知识解决真实生活情境中的问题,在此过程中培养学生...
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