探究式教学（Hands-on Inquiry Based Learning），又称“做中学”、发现法、研究法，是指学生在学习概念和原理时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去主动探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。它的指导思想是在教师的指导下，以学生为主体，让学生...
所属专辑:333名词解释合集(教育学原理) 音频列表 1 第19天:范例教学法、教学技术、教学组织、特朗普制、课外活动 147 2021-06 2 第18天:接受式学习、探究式学习、教学策略、教学模式、发现法 170 2021-06 3 第17天:教学计划、课程评价、目标评价模式、目标游离模式 ...
题目吉林省教师资格证全重点—教学法名词解释:1教学氛围:指的是对教学活动产生直接影响的课堂内外部气氛、场景等。2教学方法:在教学过程中教师和学生为实现教学目的、完成教学任务而采取的各种活动方式、手段和程序的总称。3启发式教学:就是以学生的全面发展和主动发展为目标,通过教师的启发诱导与...
探究式学习是一种科学的学习过程,主要 指的是学生在科学课中自己探索问题的学习方式。 在美国国家科学教育标准中,探究有几种用法: 1.科学探究。 “科学探究指的是科学家研究自然界, 根据研究中发现的证据提出解释的多样化的方式。”2. 基 于探究的教学/以探究为本的教学。 “对产生于学生的经验 的真实问题的...
题目吉林省教师资格证全重点一教学法名词解释:1教学氛围;指的是对教学活动产生直接影响的课堂内外部气氛、场景等。2教学方法[1]:在教学过程中教师和学生为实现教学目的、完成教学任务而采取的各种 活动方式、手段和程序的总称。3启发式教学:就是以学生的全面发展和主动发展为目标,通过教师的启发...
题目吉林省教师资格证全重点一教学法名词解释:1教学氛围;指的是对教学活动产生直接影响的课堂内外部气氛、场景等。2教学方法[1]:在教学过程中教师和学生为实现教学目的、完成教学任务而采取的各种 活动方式、手段和程序的总称。3启发式教学:就是以学生的全面发展和主动发展为目标,通过教师的启发诱导...
题目吉林省教师资格证全重点—教学法名词解释:1教学氛围:指的是对教学活动产生直接影响的课堂内外部气氛、场景等。2教学方法:在教学过程中教师和学生为实现教学目的、完成教学任务而采取的各种活动方式、手段和程序的总称。3启发式教学:就是以学生的全面发展和主动发展为目标,通过教师的启发诱导与学...
探究式学习是一种科学的学习过程，主要指的是学生在科学课中自己探索问题的学习方式。学习特点 其特点是主动性、实践性、综合性、开放性。研究探究 要研究探究性学习，首先要明确什么是探究。美国国家科学教育标准中对探究的定义是：“探究是多层面的活动，包括观察；提出问题；通过浏览书籍和其他信息资源发现什么是已经...