1.新版语文课本中,《“探界者”钟扬》作为2018年的作品,是所有课文中最“年轻”的一篇,而且作者叶雨婷是一名90后年轻记者,也是所有课文作者中最年轻的一位,于是有人质疑:90后的作品凭啥能够选入课本?对这个问题,你怎么看?各抒己见...
在时代的洪流中,有人如钟杨般勇敢地成为从未止步的 “跨界者”,在多个领域绽放光彩;也有人默默坚守,年复一年地做好一件事,成为执着的 “守界者”。二者看似相悖,实则相辅相成,共同绘就了社会发展的多彩画卷。于个人、社会而言,守界与跨界,都有着不可忽视的价值。守界者,以专注和坚持深耕一方天地,成为行业的...
《“探界者”钟杨》在以言写人、正侧结合、点面结合等方面为我们拟写人物事例提供了范例,其事例的写作角度新颖,写作方法多样,值得我们细细品味。教材是我们学习语言的最好范本,作为一名求学者,我们应不断探索,从教材中挖掘更多的宝藏。
探界者钟杨植物学家的典型事例 钟杨是著名植物学家，作为援藏干部，他为国家和上海的种子库收集了上千种植物的4000万颗种子。在青藏高原艰苦环境下，有许多令人动容的典型事例：组建科研团队。钟杨心里清楚，人才对科研发展至关重要。在西藏大学，一切几乎都要从零开始。但他没有丝毫退缩，积极投入到培养和组建科研团队...
下列对课文《“探界者”钟杨》相关内容的梳理,不正确的一项是( )A. 钟扬辞去武汉植物所的工作来到复旦大学一直到最后,住房条件都没有太大改善,这和光鲜亮丽的上海形
《“探界者”钟扬》统编版高中语文必修上册 热度: “探界者”钟扬 叶雨婷 教学过程 导入新课 《感动中国2018年度人物》 对钟扬的介绍: 01 【人物事迹】钟扬长期致力亍 生物多样性研究呾保护,率领 团队在青藏高原为国家种质库 收集了数千万颗植物种子;钟
第4课:探界者 —钟杨是部编版 语文 必修上的第11集视频,该合集共计15集,视频收藏或关注UP主,及时了解更多相关视频内容。
【前言】他用一生的时间做了一件事,像守护生命一样守护祖国植物基因库;他有一个矢志不渝的目标,为每个少数民族至少培养一位植物学博士;他留给父母、妻子以及双胞胎儿子的时间,远不及他留给学生和大山的时间长……他,就是植物学家钟扬。
探界者钟扬中的事件概括 网讯 网讯| 发布2021-11-17 钟扬生前是复旦大学党委委员、研究生院院长、生命科学学院教授、博士生导师,中央组织部第六、七、八批援藏干部,国家杰出青年科学基金获得者,长期从事植物学、生物信息学研究和教学工作,取得一系列重要研究成果。
《“探界者”钟杨》 文本分析解读 一珠杂交水稻,让我国占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口;一枝我国野生猕猴桃枝丫,撑起了新西兰经济的支柱产业;一粒英国皇家植物园邱园收集的豆科植物种子,一旦全球变暖,将占据粮食作物的基因优势。钟杨说:“一个基因可以拯救一个国家,一粒种子可以造福万千苍生。”渺小和苍茫中,往往...