《排序》中班教案(精选12篇) 《排序》 篇1 活动目标: 1、体验物体排列的规律,愿意用语言表述排列的规律,并学习根据规律进行补排。 2、在游戏中引导幼儿进行补排练习,在玩中学,体验数学活动的乐趣。 活动准备: 雪花片、几何图形片若 活动目标: 1、体验物体排列的规律,愿意用语言表述排列的规律,并学习根据规律进...
本次活动《排序》中,我本来想达到这样的目标,让孩子主动发现ABAB和ABBABB的排序规律,于是我依据中班孩子的年龄特点,我设计了这样的一个教学活动,以“小动物召开运动会”为线索,巧妙地渗透各种具有规律排序的事物,让孩子在运动会布置的会场和动物排队进场的规律,让孩子去发现其中的`规律,达到教学活动的目标。 进行实际...
3、教师小结:排序的方法有很多,其实我们还可以按物品的小、形状、颜色、数量、长短等特征来排队,排序的规律也有很多,如:ABAB、ABBABB、ABCABC……请小朋友们下课后自己去寻找、发现不一样的规律。米老鼠的生日派对开始了,我们一起去参加吧。 3、中班数学礁按物体的特征排序 中班数学:有趣的排序 篇3 教学目标: ...
中班数学教案《按规律排序》篇1 【活动⽬标】1、在活动中能找出规律进⾏排序。2、能按⼤⼩颜⾊等交替重复的规律玩排序游戏。3、对数学活动感兴趣。4、有兴趣参加数学活动。5、体验数学集体游戏的快乐。【活动准备】1、教具准备：“吹泡泡”2、学具准备：”吹泡泡“；橡⽪泥若⼲，彩笔、各种颜⾊的...
幼儿园中班教案《排序》 篇1 排序 活动目标: 1、能发现物体简单的排序规律,学习不同的排序方法。 2、在情境中感知数学的规律美,增强观察、分析、比较能力。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。
作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的排序中班数学教案，仅供参考，大家一起来看看吧。活动目标：1.学习两组物体有规律的交替排序 2.发展培养幼儿的观察能力 活动准备：1.音乐《开火车》2.教学课件、。红色苹果...
幼儿在日常生活、学习、游戏中常常会涉及到按规律排序这一知识点,如结构游戏中有规律的拼搭、建构;生活活动中按规律取放餐具、学具等等,按规律排序与幼儿的学习、生活、游戏息息相关。中班幼儿对按规律排序的认识比较薄弱,数学活动中对排序这一知识的学习感到枯燥、乏味,...
生活中的问题是数学产生与发展的源泉与动力。《3-6岁儿童学习与发展指南》的数学认知目标明确指出:“初步感知生活中数学的有用和有趣。”而排序应用于生活中的方方面面,排序是将两个以上物体,根据某种特征上的差异,按一定的规律排列的程序。排序能提高幼儿的观察力、...
中班数学排序教案1 【活动目标】 1、复习1—5的序数,能用序数词表示5以内物体排列的次序,加深理解序数的含义。 2、能够根据方向卡的提示,沿不同方向给物体排序。 3、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 4、发展观察、辨别、归案的能力。 【活动准备】 情境挂图、动物磁性卡、1—5数字...