化工原理课程体系由理论教学环节、实践教学环节(实验部分、认识实习、课程设计)构成,理论课教学是整个课程体系中重要的一环,也是其它教学环节的基础,如果学生没有学好该环节,在生产实习及课程设计时,就会对一些工艺条件、设备设计及操作等方面不能很好地理解,进而影响到后续专业课的学习。 一、理论教学环节 化工原理在基...
换热器课程设计总结范文10篇 1课程设计前的调查与辅导 在开头化工原理课程设计之前,充分了解同学对前修课程如物理化学、化工热力学、化工原理等课程理论学问的把握程度,了解同学查阅文献猎取物性参数和相关公式的力量,了解同学是否具有肯定的工程、经济观念,了解同学对计算机CAD绘图力量的把握状况。上述内容均是在化工原理...
换热器课程设计书总结一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握换热器的基本原理、类型、性能及其在工程中的应用。通过本课程的学习,学生应能:描述换热器的基本原理,包括热传递的机理和换热过程的基本特点。识别和区分不同类型的换热器,并了解其适用范围和性能。分析换热器的设计和计算方法,掌握换热器的基本计算公式。了解换...
如在换热器的设计过程中,就管程和 壳程走何种流体,主要从介质的安排能够达到提高传热效率和节 省材料的方面来考虑,易产生污垢、腐蚀性强、高温高压的介质 走管程,粘度较大的介质走壳程;(2)对于大部分学生在课程设 计过程中遇到的共性问题,采取集中详细讲解的方式进行,并对 该设计过程进行中所涉及的知识点在实际...
本文将对换热器课程设计进行总结,包括设计目标、设计过程、结果分析以及对未来的展望。 二、设计目标 在进行换热器课程设计之前,我们首先明确了设计目标,主要包括以下几点: 1. 实现高效换热:通过合理的换热器设计,提高换热效率,降低能量损失; 2. 保证安全可靠:在设计过程中考虑换热器的结构强度和耐压能力,确保设备的安全...
换热器课程设计体会总结一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握换热器的基本原理、类型、性能及其在工程中的应用。具体包括:知识目标:学生能够理解换热器的基本概念,掌握传热的基本原理,了解不同类型的换热器及其特点,以及换热器的设计和计算方法。技能目标:学生能够运用所学知识对换热器进行选型和设计,能够运用计算机软件进...
导语:如何才能写好一篇换热器课程设计总结,这就需要搜集整理更多的资料和文献,欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文,供你借鉴。 篇1 1课程设计前的调查与辅导 在开始化工原理课程设计之前,充分了解学生对前修课程如物理化学、化工热力学、化工原理等课程理论知识的掌握程度,了解学生查阅文献获取物性参数和相关公式的能力...
此前学生已到云峰合成氨厂进行了生产认识实习,对此工程案例比较熟悉,能较好的引起学生的兴趣;(2)该生产案例中,涉及到三类换热器(再沸器、冷却器、冷凝器),与教学目标吻合较好;(3)该案例中,化工原理与化工工艺学紧密结合。提出此生产案例后,以学生为主体,让学生简述整个脱碳过程,并引导学生思考该生产过程中这些...
通过本课程的学习,学生应能理解并运用换热器的基本公式,独立进行换热器的选型和设计,具备分析并解决实际工程问题的能力。 具体来说,知识目标包括: 1.掌握换热器的基本概念、分类及工作原理。 2.理解换热器的传热过程及影响因素。 3.熟悉换热器的性能评价指标及其计算方法。 4.了解换热器在工程中的应用和实例。 技能...
本课程为高年级专业课程,要求学生在掌握传热学基础知识的前提下,运用所学理论知识进行实际换热器的设计和分析。 学生特点分析: 学生具备一定的理论基础,具有较强的逻辑思维能力和动手能力,但对实际工程问题的解决经验尚浅。 教学要求: 1. 结合实际案例,引导学生运用所学知识解决工程问题; 2. 注重启发式教学,鼓励学生...