结合原文“中国一向是所谓闭关主义,自己不去,别人也不许来”,闭关主义指清朝政府奉行的闭关自守政策。用形象通俗的语言,概括了闭关主义的特征是不与别人交流也不让其他文化进来,即“不送不拿”,这样做的结果是“自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是送去主义了”;而“成了什么都是送去...
实质和利弊,这就要求学生通读全文,确定相关问题的答题区域,找出文中“闭关主义”“送去主义”和“拿来主义”的相关内容,区别出各自的“特点”、“实质”和“利弊”即可,如“闭关主义”的相关内容,在原文“自己不去,别人也不许来”“自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是‘送去主义’了...
“送去主义”是一种有往无来的卖国行径,必然导致国势日弱、被动挨打,从长远看,将造成亡国灭种。所以,文章首先批判了“闭关主义”和“送去主义”,以破为主,批判逐层深入,同时又破中有立:第一部分提出“拿来”,第二部分提出“拿来主义”,第三部分阐述“拿来主义”的要旨,完整地提出了论点,阐明采取与“送去...
筛选文中信息,闭关主义是“自己不去,别人也不许来”,这是害怕进步,害怕与外界交流的表现,结果“给枪炮打破了大门”,以至于变成“送去主义”;“送去主义”是“成了什么都是‘送去主义’了”“但我们没有人根据了‘礼尚往来’的仪节,说道:拿来!”可见是只送不拿,这种行为体现出当局的卖国媚外,结果会“则当...
是否认了这两个，从而得出只有拿来主义才是正确的送去主义: 文中的“一路挂过去”和“捧”都是讽刺的手法，“活人代替古董，有一点进步”则是反语。这些都是批判送去主义批判原因：对我们本国的文化不利；对送来态度：在文中相当于抛给，是很屈辱的。所以态度应该是不满的，屈辱的。
从艺术手法上,“闭关主义”和“送去主义”的主张与“拿来主义”形成对比,突出“拿来主义”的明智。答案:作者这样安排,表面上是绕了弯子,实际上是先破后立、破中有立,在历数了“闭关主义”“送去主义”的危害之后,再提出“拿来主义”,既顺理成章,又有气势。同时,“闭关主义”“送去主义”作为“拿来主义”的...
第①空,结合“我只想鼓吹我们再吝啬一点,‘送去’之外,还得‘拿来’,是为‘拿来主义’”,可概括出“拿来主义”的特点是:“送去”之外,还得“拿来”; 第②空,结合“别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终‘不知后事如何’;还有几位‘大师’们捧着几张古画和新画,在欧洲...
拿来主义：把外国的先进技术和经验拿过来，我们学习。送去主义：把我国文化的精华送到外国去，影响他们。在我国实现现代化的整个过程中，需要人们去重视学习外国的先进技术和经验。毫无疑问，读者们需要“拿来主义”。对于广大青年来说，正是在学科学长知识的时期，更需放开眼界，博采众长，尽量丰富自己，这...
拿来主义：指自己主观意愿的，也就是说自己想要的，这个拿是有选择性的拿。就是对文化遗产和外国的东西，“或使用，或存放，或毁灭”，是“占有”“挑选”、创新。送去主义：指在当时，国民党的媚外行为，他们一昧的送去东西（文化遗产等），总有一天会送完的。闭关主义：指闭关自守不与国外进行往来...
拿来主义：指自己主观意愿的，也就是说自己想要的，这个拿是有选择性的拿。就是对文化遗产和外国的东西，“或使用，或存放，或毁灭”，是“占有”“挑选”、创新。送去主义：指在当时国民党的媚外，出卖文化遗产的投降主义。闭关主义：指闭关自守不与国外进行往来的政策。《拿来主义》主要论述的是拿来...