🌟 “拼玩识字”法的特点:变“瞪眼记”为“动手玩”,开创了动手识字的先河;创造了字生字、字变字的“点、线、面、体”识字方法,大大提高识字效率;独创了“汉字解剖学”理论,将现代汉字分为“形近、意近、声近”三大系统;朗读儿歌指导拼字,指读儿歌扩大识字,形成优势互动;把感知记忆与机械记忆科学地结合起来。
类型:少儿 年代:1970 地区:其他 导演:未知 人物:未知 简介:面向幼小的孩子,通过30节课的快乐学习,让孩子了解汉字基本结构,认识常用笔画及部首偏旁,掌握1500个汉字,帮助孩子轻松愉快地迎接...展开更多>> 全部剧集: 腾讯 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
上课流程的第一步是开场，老师会与学生互动，介绍即将学习的汉字，并引导学生用拼音发声读出对应的汉字。接着，第一轮游戏开始，老师播放汉字动画或图像，让学生根据拼音写出相应的汉字，并进行检查。第二轮游戏，老师在黑板或白板上拼写汉字的部件，让学生尝试猜测汉字，写出拼音并拼接汉字，然后再次进行检查。
拼玩识字100课(精编打印版) 第1课人 一人展臂大大 太大多一点太 头大一点点头 买顶破帽头买 卖了十元钱卖 读书爱发言读 第2课人 一点一撇火火 一来就压灭灭 一撇变成灰灰 宝宝避灾祸灾 第3课人 二人合作飞上天天天上长角把门关关去掉犄角重见天天夫人力大顶破天夫第4课十 一十合力要大干干干到...
第一篇:拼玩识字教案 第一课时 第一课人 一.教学内容: 学习拼摆:人、大、太、头、买、卖、读 二.教学目的及要求: 1.培养幼儿正确使用 2.激起幼儿对学习的兴趣 3.初步学习反义词 4.培养幼儿动手、动口、动脑的协调能力 5.引导幼儿理解儿歌与拼摆字之间的关系 三.教学重点、难点: 1.重点学会:人、大、...
拼玩识字课程 《拼玩识字》是诸多幼儿园和小学理想的识字教材和工具,能激发孩子浓厚的学习兴趣,充分开发孩子的记忆力、想象力和理解力,既能有效地培养孩子动口、动手、动脑的协调能力,又为孩子阅读与写作打下坚实基础。引人入胜、由简到繁的拼字游戏,不仅使孩子不知不觉中牢记字型结构、笔画和字意,而且由一个...
今日分享:《拼玩识字法》这是教育名师陈淑红老师独创的,这套《拼玩识字》备受教育界好评,《人民日报》《光明日报》《21实际教育出版社》力赞!只用61个简单的笔画拼出几千个汉字,孩子像拼着积木一样,唱着歌轻轻松松就掌握了上千汉字的形、声、义!真是用学霸的思维学汉字~ ...
《益智拼玩识字1》是2007年海天出版的图书。本书是融合多位幼儿教育专家的思想，结合儿童生理和心理特点而开发的亲子互动、学玩结合、寓教于乐的综合性智能学习书。该书的彩图部分可取出可填入，使认字形象化，直观化。老师或家长教完后，让孩子自己动手拼摆图字配对以检测认字效果。 该书改变了老师教，孩子认的...
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