拖拉的学生应付学业,并在另一方面,参与对学业拖延的明确缓冲作用,可以在显着的观察和积极改善表现的混合特性均在使用自我调节学习策略的类型 翻译结果2复制译文编辑译文朗读译文返回顶部 拖拉者学生解决他们的研究;另一方面清楚的缓冲隔离效果 约定的 可以在 signi 隐语和肯定的 改进观察的 学者拖延上的 通过 向 显示 ...
清楚的缓冲隔离效果 约定的 可以在 signi 隐语和肯定的 改进观察的 学者拖延上的 通过 向 显示 掺和简介,在被自我管制的学习战略的类型中使用,在其到考试的以前州。 翻译结果3复制译文编辑译文朗读译文返回顶部 对可以观察意义黑话和积极的改善,表明混合的配置文件,在自我调节的学习策略使用的类型和它以前的状态,对...
结果证实,一方面,存在于大差异经营和拖拉学生应付与他们的研究,另一方面,明显的缓冲效应对可以观察意义黑话和积极的改善,表明混合的学业拖延的订婚的配置文件都在自我调节的学习策略使用的类型并在其以前的状态,对考试。 翻译结果4复制译文编辑译文朗读译文返回顶部 结果确认,一方面,存在于的大区别答应的和拖延者学生怎样...