为全面推进立德树人，落实新课程标准，拓展学生前沿视野，引导学生改进学习方法，提升思维能力，寻甸县教育体育局联合华东师范大学联合推出2023—2024学年寻甸县“智慧创获”中学生思维拓展系列课程，自2023年9月开始先后在寻甸县内各学校组织开展了系列思维讲座和课程，收到了良好的学生反馈和社会反响。组建思维专班，集聚优...
自从开展拓展课程以来,我们学校在教育教学工作中取得了显著成绩,各项教学指标均有了长足的进步。 首先,我们对小学拓展课程的开展进行了充分的调研和准备工作,确保了教学内容的科学性和实用性。我们深入了解学生的兴趣和需求,结合学校实际情况,精心设计了一系列富有特色的拓展课程,涵盖了音乐、美术、体育、科技等多个领域...
(1)某小学四年级报名参加拓展课程情况统计图(2)24>22>20>16=16>13>12,所以参加科技课程人数最多;参加陶艺和舞蹈都是16人,人数相同。 (3)根据题意参加每种课程的人数不要超过20,所以超过20人的部分去人数少的二胡和乒乓课程。22-20=2(人),24-20=4(人),所以书法和科技调2人和4人去二胡和乒乓课程。
篇一:初中学校拓展课程实施情况汇报 xx初中课程建设汇报材料2 学生为本张扬个性续写课程体系建设新篇章 ——xx初中课程建设汇报材料 一、学校的办学理念 学校确立以“科学树人人文立魂”为办学理念,为此,学校扎扎实实 推课程与课堂教学改革行动,力求将办学理念融入课程建设中去,通 过对三类课程的规划和建设,努力建立...
初中化学课程拓展活动旨在依据《初中化学新课程标准》的要求,通过丰富多样的教学手段和活动设计,激发学生对化学学科的兴趣和探究欲望,培养学生的创新思维与实践能力,帮助学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到全面发展。 活动内容与实施 1. 结合学生的生活实际,教师可设计一系列主题鲜明、趣味性强的...
因此,课程拓展应用成为了初中化学教学中的一个重要环节。本文将从以下几个方面阐述初中化学课程拓展应用的必要性和实施策略。 1. 1.1 新课程标准要求初中化学教学要从学生的实际出发,注重培养学生的科学素养,强化课程的综合性和实践性。课程拓展应用能有效地将理论知识与实际生活相结合,有助于实现这一目标。 1.2 拓展...
自主拓展课程学习情况记录表12年级中学习表现学习能力及实践能力评价参考标准评价内容等第标准合格须努力学习表现对活动感兴趣能主动积极投入具有较大的参与积极性能主动选择积极投入在学习中发挥主人翁的作用具有一定的参与积极性能根据要求选择学习完成规定的学习任能完成学校规定的选择和学习任务各方面表现一般不能完成规定...
总之,初中数学课外拓展活动旨在为学生提供一个轻松愉快的学习氛围,让他们在实践中感受数学的魅力,提高数学素养。通过丰富多样的活动形式,激发学生的学习兴趣,培养学生的综合素质,为他们的未来成长奠定坚实基础。 第二篇范文:示范课课程设计 一、课程背景 在当前教育环境下,课程改革日益深化,对教师的教学提出了更高的要求...
初中历史课程课外拓展活动旨在丰富学生的历史知识,提高学生的历史素养,激发学生学习历史的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。本活动围绕初中历史教材内容,结合学生实际情况,设计一系列富有教育意义的课外拓展活动。 活动目标 1.丰富学生的历史知识,提高历史素养。 2.激发学生学习历史的兴趣,培养学习历史的自主性。 3....
6.某小学四年级学生报名参加拓展课程情况统计如下表:拓展课程书法陶艺足 球乒乓球舞 蹈二 胡科 技人数22162013161224(1)完成下面的条形统计图。 (2分)某小学四年级学生报名参加拓展课程情况统计图人数A18161412 10书法 陶艺足球乒乓球舞蹈二胡科技拓展课程(2)参加()拓展课程的人数最多,参加()和()拓展课程的人数一...