学习者分析本节课的主要教学内容为《拉起手》,该歌曲选自人教版初中音乐八年级上册第一单元“歌舞青春”。歌曲以青春为主题,歌词充满活力,旋律优美动听,通过歌曲的学习,可以让学生感受青春的美好,激发他们对生活的热爱。 二、核心素养目标 1.培养学生对音乐的感知能力,提高他们的音乐素养。通过学习歌曲《拉起手》,...
五、表演 说说自己喜欢的演唱形式,以自己喜欢的演唱形式分组演唱《拉起手》。 六、下课
人教版八年级音乐上册第一单元《拉起手》教案主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《拉起手》,包括歌曲的学习与演唱,以及歌曲背后的文化内涵和创作背景。 2.教学内容与人教版八年级音乐上册第一单元紧密联系,本单元主题为“民族音乐”。《拉起手》是一首具有民族特色的歌曲,通过学习这首歌曲,学生...
1.能够根据《拉起手)的节奏、旋律等特点,理解歌曲的音乐情绪,并用热情、欢快、有弹性的声音演唱歌曲。 2从演唱活动中,感受与体验青春的气息,激励珍惜青春年华。 三、教学重难点 教学重点:能够根据《拉起手》的节奏、旋律等特点,理解歌曲的音乐情绪,并用热情、欢快、有弹性的声音演唱歌曲。 教学难点:准确掌握歌曲...
人教版音乐八年级上册第1单元唱歌《拉起手》教案3 教学目标: 1.通过欣赏和学唱歌曲,感受体验歌曲所表达的情感,并引起共鸣,唤起自己内心的真实情感。 2.通过视唱、对比歌曲的旋律,感知乐曲旋律的重复与变化,了解歌曲旋律进行的特点和结构特点,体会“副歌”在音乐表现中的作用。 3.在反复歌唱的过程中,了解几种不...
2.通过本课学习,学生能够用自制音源表现足球场上的热烈气氛,并对音源有一个新的认识,真正体会生活是音乐的源泉。 3.通过本课学习,学生能够分辨二拍子及三拍子的音乐,感受歌曲的节奏和旋律线。 教学重、难点: 1.学生们投入感情的演唱和表演歌曲《拉起手》。 2.歌曲《拉起手》中切分节奏加跨小节连线的学习。
6.学生能够通过合唱歌曲提高团队合作能力和音乐素养 教学过程 第一步:引入歌曲 7.教师播放歌曲《拉起手》的录音 8.教师让学生跟着节奏摇手,并鼓励他们一起唱歌 第二步:学习歌曲 9.教师逐句教唱歌曲的歌词,让学生跟着唱 10.学生掌握歌词后,教师让学生练习整首歌曲 11.学生练习过程中,教师可以指导学生注意音准和...
本节课的核心素养目标主要包括音乐感知能力、合作交流能力和审美情感。通过学习《拉起手》这首歌曲,学生将能够: 1.音乐感知能力:通过聆听和演唱,培养学生的音乐感知能力,使他们能够准确地把握歌曲的旋律、节奏和和声。 2.合作交流能力:在合唱练习中,培养学生之间的合作交流能力,使他们能够协调一致地完成合唱任务。 3...
人教版 八年级上册音乐 第一单元 拉起手 教案 课题: 科目: 班级: 课时:计划1课时 教师: 单位: 一、教学内容分析 本节课选自人教版八年级上册音乐的第一单元《拉起手》。主要教学内容包括: 1. 欣赏和分析《拉起手》这首歌曲,理解其音乐风格和情感表达。 2. 学习歌曲的演唱技巧,如音准、节奏、音色等。 3...
年级 八年级 班级 学生姓名 科目 音乐 制作人 《拉起手》《校园圆舞曲》 一、学习目标 1.能够根据《拉起手》的节奏、旋律等特点,理解歌曲的音乐情绪,并用热情、欢快、有弹性的声音演唱歌曲。 2.能听辨二声部旋律,和谐的演唱二声部。 3.从演唱活动中,感受与体验青春的气息,激励珍惜青春年华。 二、课前自学 ...