拉萨——日光城 常州——龙城(本市) 苏州——姑苏城(本学期刚学过的古诗之中) 9、比喻句: 第一节第二句;第二节第二句;第五节。 夸张:第二节第一句。 拉萨谣教学反思篇3 ?把铁路修到拉萨去》这篇文章记叙了在高寒缺氧,自然环境恶劣,生态环境脆弱,施工条件异常艰苦的情况下,西部建设者们以智慧和力量克服...
《拉萨谣》是一首具有浓厚地域特色和民族风情的歌曲,它不仅传递了藏族人民的生活习俗和精神风貌,还蕴含了丰富的文化内涵和艺术价值。以下是我对这次教学活动的反思。 首先,从教学目标的设定来看,我试图通过《拉萨谣》这首歌曲,让学生了解藏族的风土人情,感受藏族音乐的魅力,同时培养学生的音乐鉴赏能力和跨文化交流的...
教学反思篇一:《拉萨谣》说课稿 《拉萨谣》说课稿 尊敬的各位评委、专家: 下午好 我说课的课题是《拉萨谣》,这是一堂歌曲教学课。今天我将从说 教材、说学情、说教学方法、说教学过程、说板书设计五个方面对 本课进行阐述。(写课题) 教学内容与分析 ...
《拉萨谣》教学反思 定三小朱海丽 星期一,我上了五年级的一节音乐课,内容是五年级上册的第一单元《西部风情》的歌曲《拉萨谣》。当我兴致勃勃的给孩子们介绍西藏的民俗风情时,却发现孩子们的表现并不理想,他们多数没有听我讲,而是在下面相互讲话,课堂显得乱糟糟的。我有些懊恼,第一堂课就这样,以后我还怎么上...
《拉萨谣》教学反思星期一,我上了五年级的一节音乐课,内容是五年级上册的第一单元《西部风情》的歌曲《拉萨谣》。当我兴致勃勃的给孩子们介绍西藏的民俗风情时,却发现孩子们的表现并不理想,他们多数没有听我讲,而是在下面相互讲话,课堂显得乱糟糟的。我有些懊恼
拉萨谣教学以其独特的方式,深受学生和教师的喜爱。然而,我们在实施拉萨谣教学的过程中,也应该进行反思,以进一步提高教学效果。 拉萨谣教学的优点在于能够激发学生的学习兴趣。拉萨谣是一种传统的藏族文化艺术形式,它融合了歌曲和舞蹈,具有浓厚的民族特色。通过教授拉萨谣,不仅能够帮助学生了解和传承自己的民族文化,还能...
在学唱歌曲《拉萨谣》时,首先引导学生体会音乐的表现力,在此基础上指导学生演唱主旋律,告诉学生如何从旋律、节奏特点去感受体验艺术形象,再加上老师的手语示范,用手势来引导学生唱准音高,同时教师范唱,用真实情感感染学生,让学生在歌声中感受到音乐美的所在,并从中领会到,只有富有表情地演唱,才能产生美感。整节课...
《拉萨谣》教学反思 音乐教学与其他学科相比,有着共同的认知能力与教育能力, 而更重要的是,它还有着不同于一般文化课的特点——给予学生知 识享受与启迪。在本节课中学生不仅感受了西部音乐的粗犷朴实, 还了解了西部地区的风土人情,西藏对学生来说听起来并不陌生, ...