这如果在艺术家眼中，或许就是抽象画了吧，可以理解为笼统，如果放到工作中，就好比上级给我们下了指令，这就是抽象化的概念，这个指令想要解决什么样的问题，在执行指令的过程中具体要怎么做。在《洋葱思考法》这本书中就给到了如何用抽象化分解指令高效完成任务的方法。作者芝本秀德在第二章中提出了解决问题的八...
首先,抽象-具象化是总思路,代数-解析几何只是一种,图表图表,表也是一种具象,所有代数-表格是另一种具象化,但是这个表格法一定有很多创造性的思路,因为在crash course里的“盒子”法解多项式,就非常绝 这里想到,如果是教学生这个多项式,不仅是他要会做,然后,他做对了之后要会讲题,最起码讲三题,如果之后再有错误...
且此内面化抽象的“无”,已经论及且后文还要继续强调的是,被引入道家思想正与对“道”的规范意义的思考有关。 -二- 对象化的“无” 其实,被抽象成外在对象的“无”,在道家思想中也指向规范问题。但方式上,是与内面化抽象不同的另一种抽象,即不是黄老思潮中所见的,通过引入内在的、品质性的“无”来说明...
内容摘要:道家学说中,“无”观念的抽象化有两条线索:一是在黄老思潮中呈现的内面化抽象,是以“无”表征某种精神状态,也即“虚无”,来说明“道”如何被内化为统治者的执政品质(“德”);另一是在《齐物论》与魏晋道家的叙述中呈现的对象化抽象,是以“无”表征某种外在对象,也即“有[无]”或“有”一个“无...
系统化思考是指人们运用系统化的观点,把数学对象的互相联系的各个方面及其结构和功能进行系统化认识的一种思维方法。而整体性原则是系统化思维方式的核心。它要求人们无论干什么事都要立足整体,从整体与部分、部分与部分的相互作用过程,来认识和把握整体。因此,...
化学实验中抽象思维的思考 冯鹰 (江苏省海门中学 江苏 海门 226100) 摘要:在高中化学教学中,完成由形象感知到抽象思维的转化,从而揭示自然科学的本质是教学中的难点之一。采用不同的教学策略,教会学生通过对直观现象的观察,学会自己分析、推理和概括,并掌握其中的逻辑关系,全面提高学生的综合实力。
所属专辑:思考模型:顶级高手思维和行为的根本解 6元开会员,免费听 喜欢下载分享 用户评论 表情0/300发表评论 暂时没有评论,下载喜马拉雅与主播互动音频列表 46 相对思考法 642023-02 47 抽象化思考法 672023-02 第4章的练习 1 672023-02 第4章的练习 2 552023-02 第4章的练习 3 572023-02 专栏 运用“Yes...
金出武雄是这样说的,“在我们进行研究的时候,如果直接从复杂的现实开始思考,是无法顺利进展的。如果将发生的事情简单、省略、抽象化后再看,就会清晰很多,这是科学与工学的基本要求”。... 省略的思考过程,将问题简化到最合适的程度,这是需要有预见能力的。... 我认为科学和工学都是门艺术。人们经常笼统地看待现...
一、数学问题的抽象化,学生思考的核心。 小学数学教育教学中,对待数学问题进行初步抽象化,而所谓抽象就是从众多问题中取相等,根本的特征,而放弃不是根本的思维过程。“数学在根本上就是研究抽象的问题”,在数学问题的解决过程中,抽象是思维发展的基础。数学的抽象思维是对于数学客体,如几何形式、量变关系的根本特征和...
在多年的开发生涯及阅读和理解源码的过程中,我逐渐形成了一种个人觉得比较可行的技术思考框架:“抽象-思路-考量-优化-细节” 五步曲。 抽象:给用户提供怎样的抽象; 思路:如何去实现它,基本的依据、结构、算法与实现; 考量:工程应用上需要考虑哪些因素,做到安全可靠高质量; ...