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“抗逆力轮”指出了学校社会工作的操作方法,包括6个步骤,两大部分,1～3步属于危机缓冲系统,重在帮助学生面对危机与压力时学会缓冲,做出调整;4～6步属于抗逆力建构系统,重在促进学生建构抗逆力,提升心理能量。下列属于抗逆力建构系统的是( )。 A.促进亲社会联结B.建立清楚一致的行为和规范C.教授生活技能D.建立和表达...
抗逆力轮六步骤解释 抗逆力方法的基本步骤:以下六个步骤是学校培养学生抗逆力的操作性环节: ①促进亲社会联结; ②建立清晰、稳定的边界; ③生活技能等相关技能传授; ④关怀与支持; ⑤建立和表达高的期望; ⑥提供机会,促进参与。 其中①至③是缓解环境中的危机因素,④至⑥是建立青少年的抗逆力。 抗逆力的运作机制...
摘要:台湾学者柯永河提出过一个著名的心理学公式:B=P/(E4-S.s)B(behavior)代表症状或偏差行为;对于抗逆力较弱的个体,Nan Henderson&Mike M.Milstein于2003年提出的'抗逆力轮'模型技术把它整合为两个方面:改善环境条件和...
抗逆力轮设计了六个步骤,分属两大部分,1--3属于缓冲系统,重在帮助学生在危机与压力面前学会缓冲,做出调整。4-6步属于抗逆力建构系统,重在促进学生建构抗逆力,提升心理能量。1、促进亲社会连接。2、建立清晰稳定的边界。3、教授生活技能。4、提供关怀与支持。5、建立和沟通高期望。6、提供机会促进参与。
“抗逆力轮”指出了学校社会工作的操作方法,包括6个步骤、两大部分,其中1-3步属于危机缓冲系统,重在帮助学生面对危机与压力时学会缓冲,做出调整;4-6步属于抗逆力建构系统,重在促进学生建构抗逆力,提升心理能量。下列属于抗逆力建构系统的是()。 A 促进亲社会联结 B 建立清楚一致的界限 C 教授生活技能 D 建立和...
“抗逆力轮”指出了学校落实心理健康教育的操作方法,包括六个步骤两大部分: 1~3步属于危机缓冲系统,重在帮助学生面对危机与压力时学会缓冲、作出调整。 4~6步属于抗逆力建构系统,重在促进学生建构抗逆力,提升心理能量。 ①促进亲社会联结。研究证实,富有良好人际关系的学...
“抗逆力轮”指出了学校社会工作的操作方法,包括6个步骤,两大部分,1～3步属于危机缓冲系统,重在帮助学生面对危机与压力时学会缓冲,做出调整;4～6步属于抗逆力建构系统,重在促进学生建构抗逆力,提升心理能量。下列属于抗逆力建构系统的是( )。 A. 促进亲社会联结 B. 建立清楚一致的行为和规范 C. 教授...
小明的父亲对他疏于管教和照顾,小明在学校没有朋友,学习成绩也不好,近日,小明因不堪忍受同桌嘲笑他是没妈的孩子而动手打了对方。社会工作者小任在了解小明的情况后,决定先从增进班主任与小明的沟通信任,形成良好的师生关系入手,再进行后续干预。小任的这一做法,属于“抗逆力轮”方法中的( )的工作内容。
A.促进亲社会联结 B.建立清楚一致的行为和规范 C.教授生活技能 D.建立和表达高期望 E.提供机会,促进参与 查看答案