解析:按“四步法”,题中单位“1”有两个:男工人数和女工人数,但男工人数前后发生了变化,“抓住不变量”,由题意可知,女工人数不变,把它作为单位“1”,把“女工人数是男工人数的1/2”转化成“男工人数是女工人数的2倍”,这时两个单位“1”统一了,可以除了。21是指调走的男生,必须找出调走男工人数的分率...
五年级解题方法课:运用抓不变量法解决三角形面积问题 一个三角形的底边长 10 cm,如果把它的底边延长 2 cm,那么三角形的面积就会增加 5 cm2,那么原三角形的面积是多少平方厘米?#每天跟我涨知识 #一分钟干货教学 #数学思维 #抖知识加油站 #知识前沿派对 - 蒋老师课堂于20
六年级抓不变量解题:很多同学一看就懵,老师教你三种方法搞定它 #数学思维 #每天学习一点点 #小学奥数 - 郎老师于20211219发布在抖音,已经收获了58.3万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
抓住不变量解题,六年级同学必须掌握的解题方法!#关注我每天坚持分享知识 - 星空张老师讲数学于20240904发布在抖音,已经收获了1.5万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
【题目】抓不变量法是指当题目中出现一些数量的增减变化时,抓住它们相关的另外一种不变量的解题方法。这种不变量往往在分析数量关系时起着至关重要的作用。在解决年龄问题时要记住:每过一年,每人年龄都要长大一岁。今年两人相差几岁,再过几年,两人还相差几岁,年龄差是不会变的。②小宝今年5岁,妈妈比他大26岁,...
方法一:由于分母没有发生变化,将两个分数通分为:7/9=35/453/5=27/45可以发现原来这个分数的分子居于27和35的正中间故(35+27)÷2=31所以这个分数是31/45方法二:很显然,这个分数的分母没有发生变化,只有分子增加... 分析总结。 几道抓不变量解题问题请老师帮忙用两种以上方法解答其中必须有算术方法结果...
解法一:因为分数的分子与分母减去了一个数,所以分数的分子与分母的差不变,仍是21,所以,原题转化成了一各简单的分数问题:“一个分数的分子比分母少21,且分子是分母的2/3,由此可求出新分数的分子和分母.”分母:(79...结果一 题目 几道抓不变量解题问题请老师帮忙用两种以上方法解答,其中必须有算术方法.04将...
抓住“不变量”并用它做单位“1”解题,这种方法很值得孩子掌握 #小学数学 #分数百分数应用题 #抓不变量解题 - 数学123于20220205发布在抖音,已经收获了7239个喜欢,来抖音,记录美好生活!
解法一:因为分数的分子与分母加上了一个数,所以分数的分子与分母的差不变,仍是16,所以,原题转化成了一各简单的分数问题:“一个分数的分子比分母少16,且分子是分母的5/7,由此可求出新分数的分子和分母.”分母:(19...相关推荐 1几道抓不变量解题问题请老师帮忙用两种以上方法解答,其中必须有算术方法.033/19...