中班语言把秋天背回家反思中班语言把秋天背回家反思 在开展教育教学把“秋天背回家的”活动中,寻找落叶给我留下了深刻的印象。因为我们园内植物种类较少,所以找落叶活动我们把孩子们带到小区内。我们引导孩子们边走边观察体验道路的整洁、平坦、房子的美观,细心的存存、科科等还发现了房子上的数字。 在我们走动的...
把秋天的什么宝贝背回家? 3.幼儿园里也有很多秋天的宝贝呢!我们一起去找一找,然后把秋天背回来。 活动反思: 1.活动的开始,直接引出秋天这一主题,不拖拉。活动过程是先初步理解故事内容,然后小结,梳理故事内容,提出为什么把秋天背回家。最后围绕课题(把秋天背回家)提问你们想把秋天背回家吗?把秋天的什么宝贝背回家...
把秋天背回家教案反思1.准备不足,对于课堂中的站位没有提前确定。 2.导入时间过长,在提问:“树叶和小草发生了什么变化”的设置有问题,应该一个一个问题问。 3.师幼互动:在课堂中不应该总是老师在前,孩子在后,而是可以先让孩子来观察、欣赏后再提问。在最后捡到什么宝贝的时候可以先让孩子观察,老师再将故事告诉...
(一)《把秋天背回家》培养幼儿对秋天的喜爱 在《把秋天背回家》这个故事中,故事用生动有趣的语言表现了一个秋天的世界,落叶纷飞,小草穿上黄色的衣服,兔哥哥和兔弟弟在树林中欢快的滚来跳去。这个画面让有着活泼好动的性格的小班幼儿心驰神往,他们可以通过联想与想象,知道自己也可以在秋天里去树林里蹦蹦跳跳,在落...
小班语言优质课教案及教学反思《秋天》 篇1 活动目标: 能根据图片的提示,完整的跟着念出诗歌。 能用语言表述出对树叶外形的想象,并模仿树叶飘落的动作。 活动准备: 小蚂蚁、小老鼠、小刺猬图片,若干小动物图片,小船,帽子,小伞图片,大树,树叶,小白纸若干,图钉。
小班把秋天背回家反思小班把秋天背回家反思 在开展教育教学把“秋天背回家的”活动中,寻找落叶给我留下了深刻的印象。因为我们园内植物种类较少,所以找落叶活动我们把孩子们带到小区内。正值小区改造刚刚竣工,小区换上了新面貌。我们引导孩子们边走边观察体验道路的整洁、平坦、房子的美观,细心的存存、科科等还发现...