2023年10月30日,七宝金都邀请上海市德育特级教师、德育正高级教师付丽旻老师以《把班级还给学生:班集体建设与管理的创新艺术》为主题,以真实育人案例为情境,围绕“管理机制为成长赋能”为全体班主任开展了一场智慧经验的交流分享。付老师通过“学校...
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《把班级还给学生:班集体建设与管理的创新艺术》作者:中国轻工业出版社,出版社:2010年1月 第1版,ISBN:26.00。本书精选了班集体建设和管理中的34个重要话题,结合我19年的实践经验,总结了一系列可供班主任学习借鉴
三、班级管理的方法与措施 1班级集体的管理 2班务工作的管理 3学习指导的管理 4教室环境的管理 5生活指导的管理 6学生个性化指导 7科任教师间的协作 8同家庭社区的联系 四、具体任务与活动安排 约不能做判官---把握好自己的角色 习惯决定成败---不断提高自身修养 一见钟情――用心谱写开学第一篇 不要把开学...
我想到了一个妙招---设立”表情监督员”, 精心挑选了前排两个聪明灵活的学生来担任这一特殊的角色.把班级还给学生--班集体建设与管理的创新艺术郑立平著学会欣赏自己---调适好自己的心态设计职业生涯---规划好自己的发展冷静掌控抉择—控制好自己的情绪可怎么才能及时控制自己的情绪呢?我想到了一个妙招---设立”表...
2016年2月3日,开始悦读《把班级还给学生——班集体建设与管理的创新艺术》,郑立平著,中国轻工业版社出版,2014年1月第1版,P.001-023,特此见证,感谢坚持读。 2016年2月3日,悦读《把班级还给学生——班集体建设与管理的创新艺术》,...
学会欣赏自己,调适好自己的心态设计职业生涯,规划好自己的发展冷静掌控抉择控制好自己的情绪可怎么才能及时控制自己的情绪呢,我想到了一个妙招,设立,表情监督员,精心挑选了前排两个聪明灵活的学生来担任这一特殊的角色,运筹帷幄之中,制订好工作的计划
10.教育者必须有一种慈悲胸怀,为了学生,也为了自己,我们必须控制好自己的情绪,不能让自己成为情绪的奴隶。——P.023 2016年3月4日,悦读《把班级还给学生:班集体建设与管理的创新艺术》/郑立平.—北京:中国轻工业出版社,2014年1月第一版。P.023-043特此见证,感谢坚持读! 1.班主任生活写照:急难险重必须到位,...
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