1. 不管用什么方法,讲把字句基本句型时一定要单独讲,比如:S.+把+N. + V. + 在 + Place + Directional Word. 这个V. 下面一定要写几个常用的动词,如:放,写等,不要让学生自己想动词,要限定动词。 2. “在”要用红笔写,要写得大一点儿,突出, 否则学生总是忘了说。 3. S. + 把+ A. + V. ...
把字句的教学设计 一、教学目标 1.知识与技能目标：学生能够准确识别把字句，清晰理解其结构和含义，并能在实际情境中正确运用把字句进行表达。2.过程与方法目标：通过有趣的句子接龙、情景对话表演等多种活动，培养学生的语言感知能力、表达能力和灵活运用知识的能力，提高学生的语言运用水平。3.情感态度与价值观目标...
一:把字句教学的问题和原因 本人在美国教汉语的过程中感觉美国学生对于汉语的把字句的掌握总是难以做到得心应手。这是因为英语中根本没有相对应的句法结构。汉语把字句的提取宾语的句法形式在英语中常常表现为非提宾的句法形式。由于非提宾的句法形式不属于偏离常规的句法形式,美国学生在英译汉中常常不知道是否需要...
《把字句被字句的互换》 教学设计 奉新县干洲小学黄锦贤 教学目标: 1.让学生了解“把” 字句和“被” 字句的组成部分。 2.能转换“把” 字句和“被” 字句。 适用对象: 小学低年级 教学过程: 一、 把字句和被子句的格式 1. “ 把字句” 的基本格式是“谁把什么怎么样” 。 其中前者的“谁” 为主动者...
目录CONTENTS把字句基本概念与特点把字句教学方法探讨课堂实践活动设计学生自主学习能力培养评价与反馈机制建立总结回顾与展望未来 01把字句基本概念与特点 定义把字句是现代汉语中的一种特殊句式,通过使用“把”字将宾语提前,强调对宾语的处置或影响。作用把字句在语言表达中具有强调、突出和使句子更加简洁明了的作用,常用...
把字句语法教学何如天性凉薄 立即播放 打开App,流畅又高清100+个相关视频 更多 1.6万 1 40:12 App 人教鄂教版二年级科学上册- 水 2.1万 101 18:19:46 App 【炒股必看】《股票入门课程》(全25课)股票入门基础知识! 1.1万 2 40:24:38 App 【经济学原理】曼昆.微观经济学【全26课】 6.0万 118 01:...
《把字句的教学设计》 现代汉语句式教学策略探讨 ——以特定结构为例 一、理论基础与教学目标 •语言结构认知 根据吕叔湘《现代汉语八百词》对句式功能的解析,汉语特殊结构需结合语义、语用及句法三要素设计教学路径。例如,强调施事者对受事者施加影响的句式,需强化“动作—对象—结果”的逻辑链。 •能力培养...
本教学设计方案旨在通过一系列的教学活动,帮助学生掌握把字句的构成规则、表达功能和使用场景。 二、教学目标 1. 知识目标: - 了解把字句的基本结构:把+宾语+谓语+其他成分。 - 掌握把字句的构成条件和变化形式。 - 理解把字句的语义功能和表达效果。 2. 能力目标: - 能够正确运用把字句进行表达。 - 能够分析...
对外汉语教学中的把字句教学 ??一、引言 把字句是汉语中一种独特且常用的句式,在汉语表达中占据重要地位。对于外国学习者来说,掌握把字句具有一定难度,但它又是提升汉语语言能力、实现更自然流畅表达的关键环节。因此,在对外汉语教学中,把字句教学是一项重要且具有挑战性的任务。深入研究把字句教学方法,帮助学习者...