找座位教案(3篇)第1篇 教学目标：1. 培养学生自主解决问题的能力。2. 培养学生遵守纪律、尊重他人的良好习惯。3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。教学重点：1. 学生能够根据座位表找到自己的座位。2. 学生能够遵守纪律，尊重他人。教学难点：1. 学生在找到座位的过程中，能够主动与同学沟通，互相帮助。2. 学生在寻找座位的
《找座位》大班教案1 活动目标: 1、通过自制座位票,了解座位票中"排"与"座"的意义。 2、学习按座位票中的两个条件,对号入座的正确方法。 3、发展幼儿大胆与他人交往的能力。 活动准备: 1、教具:一张大的"排"、"座";1~4排的"排"标记。 2、学具:幼儿每人一张写有"___排___座"的纸、笔。 活动过程...
1、师:“现在小朋友们都知道了自己的座位,以后看电影的时候都能自己找到座位啦,可是小兔子和小猴子今天来看电影却怎么也找不到位置,你们愿不愿意帮它们找找呀?” 2、出示电影票 ,幼儿上来操作帮助小动物找到位置。 四、幼儿交换座位,再次巩固学习看票找座位 1、师:小朋友们真能干,都帮助了小猴子和小兔子找到了...
大班数学找座位教案1 设计意图: 本节课教学设计是在幼儿学习了10以内的数字后安排的一个新教学内容,对于幼儿来说这部分内容比较难理解,是抽象的数字概念。因此本节教学设计以游戏为主,通过游戏引导幼儿在“玩”中学,“趣”中练,“赛”中增勇气,“乐”中长才干。意在通过趣味性的游戏激发幼儿学习兴趣,把枯燥的数...
《找座位》大班教案 《找座位》大班教案1 活动目标: 1、通过自制座位票,了解座位票中排与座的意义。 2、学习按座位票中的两个条件,对号入座的正确方法。 3、进展幼儿大胆与他人交往的力量。 活动预备: 1、教具:一张大的排、座;1~4排的排标记。 2、学具:幼儿每人一张写有___排___座的纸、笔。 活动...
1、教师需要事先了解《找座位》这个游戏的规则及玩法; 2、准备一张班级座位表,方便游戏的开展; 3、根据班级人数,安排好相应的游戏道具,如木偶、魔方等。 三、教学步骤 1、游戏说明:首先,教师需要向学生介绍《找座位》这个小游戏的规则,让学生对游戏的玩法有一个整体的概念。 2、游戏分组:将班级按照学生的性别或...
1. 学会根据座位号找座位。 2. 培养学生的观察能力和记忆力。 教学难点: 1. 培养学生的团队协作能力。 2. 激发学生的学习兴趣。 教学准备: 1. 座位号卡片若干张。 2. 游戏道具:如小玩具、小卡片等。 3. 黑板、粉笔。 教学过程: 一、导入 1. 教师出示座位号卡片,让学生观察并说出座位号。 2. 教师提问...
3、认读座位票 师:"请小朋友把你们椅子下面的纸打开,这就是座位票,请小朋友读一读你的座位票。" 幼儿:"三排四号。" 二、交换座位票,学习看票找座位。 师:"请小朋友把笔放下,拿好座位票上来找个好朋友和他交换座位票读一读,大声地读出来,然后找到好朋友的座位坐下去。" ...
幼儿园大班数学教案《找座位》含反思 .pdf,幼儿园大班数学教案《找座位》含反思 --第1页 幼儿园大班数学教案《找座位》含反思 一、教学目标: 1.能够认识数字 0-10,在实践活动中掌握数字的顺序和位置关 系。 2.认识常见的几何形体。 3.能够较准确地指认物品的方位和位置。