对此,批判性思维专家建议:评估网站的合法性和可靠性(历史最悠久、最受尊敬的事实核查网站之一Snopes.com保留着一份臭名昭著的假新闻网站黑名单)、调查作者、核查主张、检核支持证据、区分广告和新闻。7“批判性思维技能和倾向在消费信息过程中的应用便...
武宏志(1957.11—),延安大学21世纪新逻辑研究院院长,陕西高校教学名师,陕西省逻辑学会名誉会长,逻辑学教授。发表学术论文140余篇,被《逻辑》等全文复印25篇。代表性著作有《谬误研究》(1996)、《批判性思维》(2005,2010,2016)、《非形...
包括各学科核心内容知识,信息素养(有时叫做数字素养)以及跨学科知识或综合性知识;(按照这种知识我们如何行动的)元知识,包括问题解决和批判性思维、交流与合作、创造性和创新;人文知识(我们做什么的价值),这种知识形式提供学习者自我的愿景(视界)及其在更广阔的社会和全球语境中的地位,包括生活技能、工作技能和领导力...
1.1批判性思维的二元构成 C批riti判cal性Th思ink维ing CTskills 批判性思维技能 CTdispositions 批判性思维气质 批判性思维核心技能 解释 分析 评 推 说 估 论 明 自校准 归理澄审识分评评质推得陈证表自自 类解清查别析价价疑测出述明达我我 重意观论论主论证不结结程论审校 要义念证证张证据同论果...
课程目的 培养批判性思维技能和习惯掌握分析、评估论证的方法 提高理解能力和论说水平 计划学时学习技巧 54学时课堂理解 多做作业 留心应用 武宏志(1957- ),汉族,陕西榆林市人, 授课人简介 逻辑学研究生学历。教授。学术方向为批判性思维、论证逻辑和 谬误。著有《谬误研究》等,在《光明日报》、《哲学动态》、 《...
批判性思维及其与非形式逻辑和法律逻辑的关系CriticalThinkingInformalLogicandLegalLogic第十四届全国法律逻辑学术讨论会延安大学武宏志2023-07-19一批判性思维——法律逻辑旳一般教学目旳 1.1批判性思维旳二元构成 批判性思维技能批判性思维气质批判性思维CriticalThinkingCTskillsCTdispositions批判性思维关键技能分析解释评估...
1、批判性思维,以及非典型逻辑与法律逻辑的关系,critical thinking informal logic and legal logic,第14届全国法律逻辑手术研讨会,延安大学Wu Hongzhi 2006-07-19,批判性思维结论推测可以质疑证据的可行性,表达论证证明程序的正当性陈述结果,自我修正自我审查,批判性思维精神气质,思想开放,真,分,支配性,自我信律。
1.1 批判性思维的二元构成 * Critical Thinking Informal Logic and Legal Logic 第十四届全国法律逻辑学术讨论会 延安大学 武宏志 2006-07-19 一 批判性思维 ——法律逻辑的一般教学目标 批判性思维技能 批判性思维气质 批判性思维 Critical Thinking CT skills CT dispositions 批判性思维核心技能 分析解释评估推论说...
迹象推理 根据一定的事物或现象被观察到,推断它所标志的性质或事件也存在。 在某种情况下A是真的; 根据以往类似情况,当A真时,B经常为真; 所以,在该种情况下B真。 两个批判性问题: 1.前提中被观察到的事物或现象与结论中所涉及到的性质或
一、在初中历史教学中培养学生批判性思维的可能性 批判性思维是与生俱来的一种特质，任何正常思维的人都有或多或少批判性思维的意识，因为人类具有自我中心、群体中心、自相矛盾的天性，必须进行批判性思考，通过批判性思考，人类是可以进行理性思维的，即达到对事物本质的认知和掌握，任何人或事情自有一...