之所以用力最多,一方面的确是因为通过学习教育理论,更清晰地认识到,教育的对象是人,了解人应该从心理学入手,心理学是教育工作中最实用的基础学科;另一方面是因为受燕国材教授的影响,在大学期间就开始系统研究中国心理学史。 吴非:认识你面对的学生 要研究中国心理学史,就必须全面了解西方心理学发展史,了解心理学的流...
因此，好的父母，都应该懂点心理学。他们能在教育孩子时，采用更灵活、更合适、更有效的教育方式，能够给孩子持久而稳定的的爱，把孩子培育成一个品格健康、内心有幸福感的人。育儿心理学，是集知识性、科学性与心理性于一体的一门科学，父母们只有全面了解与育儿有关的心理学知识，在现实生活不断摸索、实践，从而...
第一，“媒体应用”研究范式发展阶段。媒体技术的发展给教育教学带来的影响和冲击是巨大的，研究者关注到媒体技术在教育教学中具备的优势和作用，主张应用媒体技术优化教育教学过程和效果。在“媒体应用”研究范式的发展阶段，人们已经将“媒体”与教育者、受教育者和教育内容三要素并列，视作为教育的基本要素之一。“媒体...
1、信心第一，相信自己能学好。2、心理学，特别是教育心理学是人生中最重要，最受用的学问，就算不教书也对家庭、对人生有厝大的帮助。想到这些当然就有无穷动力。3、认真地参考教材，针对儿童特点，努力学习，趣味地学习，并不时应用在实践中，一定能学会。
因此好父母应该了解心理学。他们在教育孩子的时候，可以采取更加灵活、恰当、有效的教育方法，给予孩子持久、稳定的爱，把孩子培养成性格健康、胸怀幸福感的人。什么是心理育儿？育儿心理学是一门集知识、科学和心理学于一体的科学，家长只有全面了解与育儿相关的心理知识，并在现实生活中不断探索和实践，才能了解孩子...
第一节 教育心理学的研究对象与任务【了解识记】P3 一、教育心理学的研究对象与学科性质(一)教育心理学的研究对象什么是教育心理学的对象 ? 我国教育心理学界对教育心理学的界定主要有两种观点:第一,认为教育心理学是研究教育过程中的种种心理现象及其变化规律的,这种观点最早见于潘寂1963 年主编的《教育心理学》...
答案只有一个:了解孩子,才能教育好孩子。 做父母容易,做好父母难。 难就难在不了解自己的孩子,孩子的成长具有阶段性,从婴儿和学步儿到孩子童年,再到青春期。 孩子的每天都在变与不变,变化的有长身体,学知识,获得技能等。不变的有快乐开朗的性格,这可能会贯穿孩子的童年时期等。
户外教育网 发布时间:12-1111:41户外教育网官方帐号 1968年,美国心理学家沃尔特·米歇尔进行了一场著名的儿童心理学实验——“棉花糖实验”,经过多年传播,其结论已经成为很多家长心中的育儿圣经。 1、“棉花糖实验”是什么? “棉花糖实验”是关于幼儿“即时延迟与奖励”的实验。沃特尔选择了32名小孩,把他们安排在单...
1第10 题 教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容,这说明教育心理学具有( )作用。 A. 准确了解问题 B. 提供理论指导 C. 预测并干预学生 D. 结合教学进行研究 2教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常...
问题的解决是我们调动一切认知因素在心理对问题进行加工的过程。即通过内在的心理加工实现的。包括调动我们的感知觉，想象，记忆，思维等认知过程。即问题解决是存在认知性的特点。单纯的操作活动是不属于问题解决的。例如：早上起床我们穿衣服这样的一个习惯性动作就不属于问题解决。问题解决是由一系列的心理...